2022语文科研课题科研活动计划 科研课题计划.docx

，指导学生逐步学会精读、略读、阅读等多种阅读方法；领悟课文的表达方法并学习运用；结合课文渗透与之相关的课外内容。（3）以单元课文编排主题为核心，绽开课内和课外的链接阅读；以历史的长河为范本，多读优秀史籍；以教材中某一篇课文为基点，向同类文章扩展或向相关联的内容延长；以节选课文为基点，向整个作品延长；以某一作家的作品为基点，向这位作家的传记性故事扩展；以各个单元的综合性训练活动为契机和阵地，引导和激励学生课外多翻资料，多查阅一些有用的书籍，多接触一些名人大家的经典著作，以扩大学问面，增长阅历，养成爱学习的良好习惯。










3、以每个年段的典型课例为突破，进行探讨、反思、再探讨、反思、总结。不断总结阅历，实现资源共享。
4、本课题组成员在学习和探讨的基础上，要勤于思索、擅长动笔，不断提炼探讨阅历，每学期至少要有一篇阅读教学设计，每学段有一节阅读教学课，每年有一篇与课题紧密相连的教学论文或阅历总结。
三、时间支配： 2022年9月：
1、制定课题探讨安排。
2、课题开题论证工作。
3、制定课题组成员本学期探讨的方向及详细内容。
4、八年级开展学生阅读爱好及课外阅读状况的问卷调查，依据数据和资料进行状况分析和总结。
5、请教教学科研专家，汲取专家对课题的看法及阅历。 2022年10-11月
1、课题组成员上、听、评探讨课。










2、课题组成员在课堂教学中实践实施方案，在实践中检验、反思、修正、补充、完善方案。
3、开展“我最爱的一本书（或一篇文章）”的读书活动，征集优秀的读书笔记。
4、搜集学生的有关资料，整理相关探讨工作材料。 2022年12月
1、撰写与课题相关的论文和案例。
2、开展“阅读之星”评比活动。
3、组织学生自己动手制作手抄报，收集优秀的学生作品。 2022年1月
1、
2、
本学期课题探讨状况反思与总结。 整理全部资料。撰写课题结题报告。
语文科研课题安排
课 题 研 究 计 划探讨学科：中学语文 子课题名称：中学语文教学中的心理健康教化渗透 课题探讨目的及意义：语文教学中渗透心