熊叔叔的生日派对.docx

故事：
　　呼噜呼噜，呼噜呼噜,熊叔叔在睡懒觉。昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，..。呼..。熊叔叔睡得真香啊。
　　叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔从梦中惊醒了。"哎呀,好困,是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开故事：
　　呼噜呼噜，呼噜呼噜,熊叔叔在睡懒觉。昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，..。呼..。熊叔叔睡得真香啊。
　　叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔从梦中惊醒了。"哎呀,好困,是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门.”咦？没人啊...。.."熊叔叔把门关上。”再睡一会儿。。.。。.”熊叔叔自言自语,爬上了楼梯.
　　叮咚叮咚，是谁呢?熊叔叔又爬下楼梯。"谁啊？"熊叔叔翻开门走出来，他左看看右看看,可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里。"睡不着了。"熊叔叔拿着报纸做在沙发上.
　　叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔”腾”地一下从沙发上站起来，，，气呼呼说:"到底是谁在捣蛋啊 ?"
　　突然,熊叔叔看到一个大箱子。"是谁送的?”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。 哎呦，哎哟，熊叔叔使劲拉着箱子。 箱子里装的什么呢？翻开包装一看。.。.。。
　　"熊叔叔，生日快乐！"小动物们都从里面跳出来喊道.
　　”谢谢大家啊！”熊叔叔快乐地流着泪说："我都不记得今天是我的生日了。" 熊叔叔的生日派对真热闹！
　　内容分析：
　　《熊叔叔的生日派对》是一个充满悬疑又生动有趣的故事。该故事选用小朋友生活中比较熟悉和喜欢的熊叔叔和小动物的角色,讲述了熊叔叔帮小动物造石桥,小动物们帮熊叔叔过生日的故事。考虑到如今的小朋友大多数是独生子女,特别是小班幼儿年龄小，大多以"自我为中心”,缺乏友爱互助的品质，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿的年龄特点，又符合孩子的现实需要，通过故事在开展幼儿大胆想象、表达的同时,培养幼儿友爱互助的品质。
　　《纲要》语言领域中提出："开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。”和”要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，开展幼儿的语言表达才能和思维才能"。活动过程中，我通过分段讲述故事，在故事讲述中设置悬念、引发猜测,开展幼儿的想象力和思维才能。引导幼儿看故事，模拟熊叔叔的各种动作，使孩子们学得轻松又快乐,在故事情境中体验熊叔叔帮助别人自己也收获到惊喜的心情和感受。活动最后，让幼儿联络身边的小事，想想可以如何帮助别人,进展情感的迁移。
　　故事：熊叔叔的生日派对
　　活动目的：
　　1。能大胆地想象、猜测故事情节，表达对故事画面的理解。
　　，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
　　活动重点：感受故事有趣的情节,体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
　　活动难点:可以用较完好的话表达自己的想法。
　　活动准备:
　　经历准备：听故事《爱吃水果的牛》、《元元的帽子》等,喜欢听故事,动脑筋,大胆答复老师的问题。
　　物质准备:动画课件
　　活动流程：
　　一、谈话导入故事:
　　1、小朋友你过过生日吗?你的生日是和谁一起过的？你是怎样过生日的？
　　2、熊叔叔和你们一样,也过生日，小朋友们看看，熊叔叔是怎样过生日的?——出示