幼儿园中班音乐教案《小猫咪》.docx

幼儿园中班音乐教案《小猫咪》.docx幼儿园中班音乐教案《小猫咪》含反思
【活动目标】：
1、通过游戏引起幼儿学习歌表演的兴趣， 体验歌舞活动的快乐，
并能大胆的表现自己的情感和体验。
2、幼儿在熟悉乐曲旋律，理解动作含义的基础上，初步表现歌
幼儿园中班音乐教案《小猫咪》含反思
【活动目标】：
1、通过游戏引起幼儿学习歌表演的兴趣， 体验歌舞活动的快乐，
并能大胆的表现自己的情感和体验。
2、幼儿在熟悉乐曲旋律，理解动作含义的基础上，初步表现歌
表演 -- 《小猫咪》。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
【活动准备】：
知识准备：让幼儿了解小猫的生活习性。
物质准备：猫尾巴若干，音乐磁带录音机
【活动过程】：
律动《猫走》进场，要求幼儿按节拍走。
( 一) 师：小猫咪，今天天气这么好，我们一块儿到外面玩好
吗?( 播放歌曲 )
( 二) 复习歌曲——《小猫咪》
要求：坐姿正确，用最好听得声音来唱。
( 三) 师以讲故事的形式，引出主题，引起幼儿兴趣：
师：有一群可爱的小猫咪，和妈妈在一起，生活过得非常快乐，
小猫咪一天天长大了，本领也越来越大了。有一天，猫妈妈带着小猫
咪捉老鼠，小猫咪捉了很多很多的老鼠，小猫咪高兴极了，妈妈看见
小猫咪长大了，也很高兴，就跳起舞来了。
( 四) 学习歌表演：
1、师随音乐边念儿歌边示范歌表演：

师：”摸摸胡须， 轻轻跳，翘翘尾巴，扭呀扭呀扭，喵呜，喵呜，
喵呜，喵呜叫 -- 。( 儿歌内容和动作说明一样 )
2、幼儿自由站在教师周围，同教师一起表演：
3、分解动作，逐句练习：
师：舞蹈好看吗 ?有许多漂亮的动作， 有小猫摸胡须，扭尾巴，叫的动作，你最喜欢哪个动作，去找找好朋友，表演给他看。
幼儿自由表演自己喜爱的动作，师指导幼儿将舞蹈中各个动作做好，做到位。
学习舞蹈：
重点指导幼儿做好扭尾巴，和小猫跳的动作。
4、师带领幼儿完整表演二遍 ( 中间及末尾请幼儿做《捉老鼠》的游戏感受歌表演的快乐气氛 )( 五) 复习音乐游戏 -- 《找小猫》幼儿在愉快的气氛中自然结束。
请幼儿以轮唱的形式分角色进行游戏， 指导幼儿做出猫妈妈和小猫不同的动作和表情。
【教学反思】：
这次活动，幼儿通过扮演小花猫和猫妈妈学本领的游戏形式， 让幼儿在玩中学， 在学中玩通过自主的学习和探索， 深入浅出的学会了歌表演。并且， 我把动作用儿歌的形式表现出来，避免了以往让幼儿机械的模范老师作动作，而没杀了孩子学习的主动性和积极性的作法，而是让幼儿在欣赏了老师边念儿歌，边跟着音乐做动作，在初步
感知的基础上，让幼儿和你的好朋友说说，”你最喜欢哪个动作 ?” 使幼儿学得轻松学得积极主动， 真正实现了师生