优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到＂真诚＂二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到＂接受＂，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由商量；最终做到＂理解＂二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展，让我感到特殊的欣慰。
五、虚心请教，上网自学。
在教学上，有疑必问。同时，多与其他老师商量教学技巧，学习别人的优点、长处，并发觉缺点和缺乏，相互学习、促进、提高。并且常常上网通过知名的英语学习网站去听和观赏不同老师的课。不断提高自己的教学技能和更新学问面，要与时俱进。
六、能制定好复习打算
为考试做好预备，有打算的复习，并进行英语模拟试卷训练，多训练不同类型的习题。以及仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，并且培育小组长关心我检查其他学生朗读、背诵课文等等。
七、实行的措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。
八、缺乏之处：
1、无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学方式。
2、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向
3、对学生估计缺乏，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题准时纠正。只强调了学生的优势，忽视的其薄弱方面的准时补差。
4、对学生自觉性没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估计和评价，因此没有对其具体的学习状况和效果做出准时精确的验证和审查。
九、今后努力方向：
在下学期本班的英语科教学中要进一步提高学生学习英语的兴趣，以课堂教学为中心，想方设法提高课堂教学效率； 对学生多鼓舞多表扬，让每个学生看到自己的进步；对于“学困生〞要耐烦地辅导，端正其学习看法。
英语毕竟不同于我们母语的教学，要想学好它，我们仍须坚持不懈地努力，吃透教材，针对学生特点，因材施教，才能取得肯定的成果。孔子说过 “ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 〞 只有从学生的年龄特点出发，通过各种方法激发学生的学习兴趣，才回使学生的学习主动性调动起来，思维活跃起来，最终到达学习的目的。
20××六年级英语教师上学期工作总结2
本学期我担任六年级的英语教学老师。由于阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。
现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作
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