分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增添学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思索、会学习的小主人。每一个孩子都能体会胜利的喜悦。
3、在作业批改上，仔细准时，做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、坚持学习，不断汲取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。
(二)调动学生的主动性。
在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用进展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。
2、因势利导，化消极因素为主动因素。
首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的平等和民主，稍有一点进步时，老师应予以确定和鼓舞。
总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将继续努力，以更饱满的热情投入其中，让教育的光辉更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
一级教师述职报告范文二
20__年的6月我毕业于盐城师范学院中文系，20__年9月来到镇江市京口区试验小学，成为了一名荣耀的小学教师。执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人：我所教育对象的将来，我要对他们负责。
踏上工作岗位，我担任三年级的语文老师及班主任。做个班主任或许不难，但要做个好班主任就很难了。担任班主任的这一个多学期来，我始终坚持“爱〞与“严〞相结合。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提
在教学岗位上，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解了。带着一颗“爱心〞去工作，可以让学生觉得你是真心关怀他，缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教育，很快地加以改正。喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给与更多的关怀和关心。这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关怀。我坚持与学生平等相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。人的感情是互相的，教师的真诚学生是能感受的到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教育。
2、细心、耐烦、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就需要足够的`耐烦。在平常的工作中我细心观看，发觉
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