中学教务处年终工作总结.docx

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　　7、继续规范教育处工作，加强自身建设。
　　充分认识教育处的职责，提高工作的主动性与打算性，努力发挥对教学工作的讨论、指导和服务功能。
　　9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中。
　　扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学讨论，努力提高课堂教学效果。开展“清楚的课堂教学，有效的作业设计〞的高效课堂教学改革，关注学生学习潜力、探究潜力、创新潜力的提高，同时更加关注学生学问与潜力、过程与方法、情感看法与价值观的进展。努力培育学生的良好学习习惯。
　　10、加强课改的过程管理。
　　有打算地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学年继续进行随堂课活动活动，扎实开展，培育了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。










　　11、专心注重教师业务水平的提高，20xx年各组均派遣老师参与了教研会，学校组织理化教师到xx学习取经，xx校长xx到学校作学术报告，破凉初中、剑桥英语学校来校研讨，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素养。
　　12、狠抓“培优补短〞，面向全体学生。
　　我校学生来源广泛，学生间的个体差异更是十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的独特出发来思索学生的进展。今年在九年级广泛开展“培优补短〞工作，细心组织了32堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，细心备课，仔细上课，上出了水平、得到了家长和学生的一致好评。对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。
　　xx、xx、xx等六x位同学以优异成果考上xx一中，或许是对这一工作的成果确定的的诠释。
　　13、加强课题讨论的过程管理。
　　坚持开展以教研活动为形式，以课题讨论为资料的科研活动。并将讨论成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要根据。










　　今年我校省级课题《初中思品课教学师生互动有效性的策略讨论》和市级课题《班级管理中弱势学生心理健康实施的策略讨论》和《数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的讨论》已开题和实施，并已胜利开展活动，分别进行了调查及上试验课。分别得到专家的好评和指导。
　　二、工作中问题的反思
　　本学年教育处工作有了必需的改善，必需程度上提高了教学效益，促进了教育教学进展，不行否认，也存在着一些亟待解决的问题。
　　1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
　　实践中我们发觉教师教育教学观念的转变仍旧需要一个过程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的心情，改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。
　　2、教师队伍建设难度增加
　　提高青年教师的素养是我们努力的方向，在提高教师技能素养的同时，务必加强师德建设。










　　3、加强教学常规检查结果的评价
　　在本学年的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响，。
　　4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进行整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培育，作文阅卷仍是浏览式，该