保育员工作计划班级情况分析.docx

录，活动后有分析有反思。
　　4、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏气氛，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿进展。
　　5、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。
　　6、运用家长园地、家长会等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况，更好地协作班级工作。开拓每日教学公布栏，展示班级教学动态。
　　〔三〕真正做到保育教育结合，提高保育质量。
　　1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。
　　2、保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、干净、光明的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。










　　3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成互相学习、互相促进、互相监督、互相提高的工作气氛，坚持书写保育笔记，记录心得。
　　〔四〕不断增添科研意识水平，提高科研质量。
　　1、继续开展＂生态式＂和＂蒙式＂教育讨论，不断增添科研意识和水平，注重学习、注重思索、注重探究、注重反思，真正做到学以致用。
　　2、主动探究＂生态式＂和＂蒙式＂教育相融合的教育模式，有打算有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。
　　3、深入地开展园本课程的讨论，每周坚持主题研讨，并通过外出学。
　　4、要擅长积累不断总结，每学期设计主题夹一本，每学期撰写论文一篇，并接受开课、观摩、参观等任务。
　　大班组是一支团结进取、努力好学、勤劳和善、主动热情的队伍，在园部加强作风建设，提高各种质量的今年肯定会再创佳绩！让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、社会真正的满意。










　　保育员工作打算班级状况分析【二】
　　小班孩子正是独特开始构成的时期，因此对小班孩子加强良好的行为习惯的培育就显得极为重要。以下就是本学期的保育工作打算：
　　一、对工作要热情、主动、关爱每一个孩子
　　x月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很难受，也很焦虑，他们与父母分别的苦痛我感同身受，这时，他们需要安全感，期望老师多给自己一些关爱，心里会既踏实又暖和。所以，我不管手上的事有多少，先放到一边，去帮助那些充满了此起彼伏求助的孩子们，用热情主动的眼神去关注他们，顺势从家长手中接过他〔她〕亲吻一下，给孩子父母般的关爱，这样孩子立即找到家的感觉。虽然生活老师永久代替不了母爱，但是只要专心去爱，孩子就会变得简洁、开心、向上，一如树苗又了阳光雨露便会茁壮成长。
　　二、做好班级生活护理及卫生消毒工作
　　〔一〕生活护理










　　1、留意观看幼儿的心情状态，发觉幼儿身体状况有异样，立即请医生检查，并准时通知家长。
　　2、依据天气改变，准时为幼儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上毛巾，冷天上完厕所后，帮助幼儿提扎裤子，防止生病。
　　3、午睡时，务必巡回检查，帮助幼儿持续良好的睡姿。
　　4、午餐时，留意观看幼儿不同的要求，小班幼儿大部分在家是家人喂饭，有的还不会使用餐具，因此经常吃不饱，对这样的幼儿首先要稳定他们的心情，鼓舞他们大胆进餐，还应