学校安全教育心得体会.docx

单发生安全事故，如何培育学生调整自己的心态，掌握这些不良心情呢?就是要用良好的心情去制约或淡化消极不良的心情。首先要关心学生培育自己主动向上、健康乐观的心情，这是掌握不良心情的基础，培育学生敢于面对困难，用主动的看法看待挫折，培育正确的人生观和价值观，从美妙的一面看待四周的同学，看待自己的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持主动乐观的心情。第二，培育学生用冷静的理智掌握自己过激的心情，古人提倡"每临大事有静气"，遇事要思索，平心静气的分析，不能急于做确定，培育学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事做出冷静的推断。第三，关心学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心、自信念，降低目标要求，发觉自己的优点长处，鼓舞学生阶段性的成果，使学生树立自信。另外，要培育学生支配好自己的学习和生活，要有张有弛，保持适度的紧急。这些都可以关心学生掌握不良心情。










　　二、运动损害的预防
　　学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特别性，很简单发生意外损害事故，如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造成残疾或死亡。首先要抓好这些课程的安全爱护措施，在做运动之前，教师要把安全防护学问对学生讲清晰，特殊是有安全隐患的运动器械，要让学生在使用之前了解使用规则和留意事项。另外要留意一些简单被教师忽视的环节，如体育课前课后教师不在的时间就很简单发生事故，如某校体育课之前，学生在体育老师没到的状况下私自上单杠，不慎摔下后造成大腿股骨头粉碎性骨折，给学生带来很大苦痛，而且事故责任很难认定，诸如此类事故都要求学校提前做好体育活动的安全教育。
　　三、课余损害的预防
　　学生在学校有许多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，状况冗杂，不易受老师掌握，学校应加强这一时间的管理巡察，教育学生在课余时间如何选择安全有益的活动和游戏，在指定的安全区域活动，教育学生在发生安全事故时，准时报告老师并到医务室就诊。










　　四、宿舍安全事故的预防
　　寄宿学校的宿舍是安全事故多发地，以某校20xx年第一学期为例，全部发生的11起安全事故中，在宿舍发生的有5起，占了近50%。学生经过一天的紧急学习，回到宿舍，突然放松下来，产生松懈心情，简单发生安全事故。因此，寄宿学校要健全宿舍管理制度，设立安全巡察人员，培育学生养成良好生活就寝习惯，并努力搞好宿舍文化建设，营造温馨、舒适的生活环境。
　　五、集体活动安全事故预防
　　学校的集体活动是比较多的，如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、安全撤离等等，学生集体上下楼梯，集体进出同一场所，特别简单发生严重安全事故，由此造成的学生伤亡事例已屡见不鲜。因此，必需将通道和进出口按班级分开,每个学生都要十分清晰自己应当走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常养成习惯。
　　六、学生随便走进危急区域或触及危急物引起的安全事故预防










　　学校里有许多区域是存在安全隐患的，如配电室、车库、锅炉房、试验预备室、楼顶、地下室等等，也是学生特别感兴趣"神秘"场所，其中的物品更是吸引学生的危急品，这些场所都应有明显的禁入标志，并教育学生选择安全的地点活动。
　　七、交通事故的预防
　　全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人，而我国更是占了其中的近六分之一，在学校安全教育中，首先要让学生熟识和把握交通标志，了解和遵守交通规则，