巴赫二部创意曲研究与弹奏.doc

巴赫二部创意曲研究与弹奏
第,期 ,,,,年,月 星海音乐学院学报 ,,,,,, ,,粥，,蛐,,,,,,,,,,,, ,, ,,,,; ,,(, ,,,(,,,, ,文章编号,,,,,—,,,,,,,,,)一调。这不仅对训练两只 手特别是左手的灵活性有很大好处，而且在训练音乐听觉，运用大脑思维分析音乐内涵和音乐的哲理性方面更具有重要意 义。巴赫不仅是伟大的作曲家、管风琴家、古钢琴家，而且是位革新家，他的对位法是以和声为基础的近代对位法，既有古 典对位法的余韵，又时而闪现出主调音乐的风采。 ,,
万方数据
星海音乐学院学报,,,,年第,期 复调体裁乐蓝主要根据复调音乐或对位音乐写作所运用的原则的严格程度，区分为三类:创意曲、卡农曲、赋格曲。 卡农:主题的处理是极端严格的; 赋格:是复调音乐的最高形式，运用对位法没有那么拘泥，不过要参照复调音乐所独有的某些特殊条件; 创意曲:同卡农曲和赋格曲相比较，只是一般地运用复调音乐写作原则(模仿和对位的手法等)，细节上有很多自由，是 复调音乐曲式三种主要类型中最自由、简单的一种。 创作手ㄉ洗笾路治街郑?(,)“对比式”复调。例如贺绿汀的,牧童短笛)第一段，几个声部的曲调在性格、节奏、句法上都不相同; (,)“模仿式”复调。巴赫创意曲、赋格曲大多是用模仿的手法。 当然，这两种创作手法并不能截然分开，有时，两声部横的进行是模仿，纵的关系仍然得用对比式方法写作。 创意曲的构成要素:,(动机;,(动机的模仿或再现;;(对位声部;,(插旬(包含终止)。 动机:用作“创意”的基础和原型的简短旋律音组，带有几分显著的旋律、节奏以及和声调性的鲜明性格(例:,,(,,(,,( ,(,,(,,(第,,，小节的主题核心)。 模进:一个动机在同一个声部的不同高度的重复(移位)(例:,,(,(中的,,、,,小节三度模进;,,(,(中的,小节低声部 二度模进)。 模仿:主题(动机)在另一个声部的重复出现就叫模仿(模仿可由任何音开始)。 卡农:连续模仿就叫卡农(写作卡农，主题的处理极端严格)。 对位:主题(动机)每次相继模仿或再现时同时相伴的另一声部(与主题相对比的旋律声部)。 插句:又叫间句。主题(答题)之间的连接部分，起承前启后的作用。其材料多来源于主题或对题的材料。 创意曲中常用的几种模仿手法: (,)同向模仿。如二声部创意曲中除了,,(,(,(,(,,(,,首以外，开头都是同向模仿。 ,(模仿横的距离(相隔多远)，也就是主题与答题的距离，也叫模进步伐。一般主题多长即相距多远(一小节、半小节、 两小节等)。(部分模仿叫局部模仿，连续模仿即卡农。) ,(模
仿音程距离——几度模仿。创意曲大多用八度、四、五度模仿。 (,)反向模仿(倒影模仿)。即原来上行改下行或相反。如,,(,(中的第,小节高声部的逝塑三墨堑婆第,小节低音 部的,,,, ,,,,模仿主题的倒影。倒影模仿的方法要以音级中的某音为轴，最多的是?级音，前例即是。也有用?级音或 其它音为轴，如:,,(,,(中的第,小节正、反两个动机是以?级音为轴。 (,)逆行(蟹行)模仿。 (,)倒影逆行模仿。 这两种模仿手法如同中国古代的回文诗，正、倒读皆可。如:(全梁诗,，梁简文帝,和湘东王后园回文诗);宋朝王安石 (泊雁,;晋朝窦滔之妻苏惠所织,璇玑图,，八百四十一个字的回文诗图。 (,)增时模仿(扩大模仿)。 (,)减时模仿(紧缩模仿)。 以上两种模仿手法到十二平均律时再作介绍。 对位法简介:对位法与和声法不同，是以曲调对曲调，各声部相对独立(时值、走向、句法，甚至性格均不相同)，但要符 合和声规律。创作手法分单对位和复对位两种。 ,(单对位:(简单对位)。即上、下几个声部不能调转，在和声与词式上比较好处理; ,(复对位:(复杂对位)。上、下几个声部可以调转，参加调转的有几个声部即叫几重对位:如二重、三重、四重对位。 从调转音程上区分; (,),,度复对位。即上、下声部作八度调转(上五下四、下四上五、上下八度等)。 (,)十二度复对位。 (;)十度复对位。 ,(;(两种创意曲中均未采用，但(平均律钢琴曲集)及,赋格艺术,中都采用了，甚至有的即可作八度又可作十度、十二 度调转，这在写作上是很难的，所以称巴赫的,平均律钢琴曲集,是人类智慧的结晶。 古二部曲式:一种特殊的没有主题再现的单二部曲式称为古二部曲式。这种曲式在现代创作中已经很少使用，但在,, 和,譬(世纪的创作手法中却是极为重要的曲式。古组曲、套曲、英国组曲、法国组曲、帕蒂塔的各个乐章几乎都用古二部曲 式写成，大多数巴赫平均律的前奏曲，以及一些创意曲也都以这种曲式写成。 古二部曲式的两个组成部分的长度有时相等，但由于第二部分负担了展开和收束的双重任务,，因此第二部分往