《爱.回家》观后感.docx

《》观后感
 
 
　　《》观后感，温柔一刀，下面是小编带来的《回家》观后感，欢迎阅读!
　　《》观后感【1】
　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”这段歌词写的很好，因为他把人面它引导人们回家，回到“爱”之“家”;另一方面，它也留给了我们新的怅惘:我们还回得了家吗?被改变的究竟是什么?
　　安定的家园是人与社会和谐的基础。
　　不管今后社会如何发展，不论未来世界怎样变化，我们都不能忽视建设心灵的家园。
　　重建“爱”，修复“家”，这是影片《爱·回家》的召唤，也是深藏在我们每个人心底的诉求。
　　《》观后感【3】
　　或许随着年龄的增长，我已经很长时间没有因为看电影而哭过了，而一部〈〈〉〉，却让我哭的淅沥哗啦，被婆婆那人间真情所感动，更是为成佑从对外婆的不屑到依依不舍的感情升华。
　　而关于亲情的主题，则是影视中亘古不变的主题，也因为这样，《爱·回家》才引起观众的极大兴趣，受到一致好评。
　　影片是以韩国一个乡村为背景，以聋哑年迈的婆婆对7岁成佑的呵护为中心，来鞭达社会对老年人的关怀。
　　它向观众提出“情”是什么，“爱”是什么，同时引起观众的 思索与共鸣。
　　影片在赞美亲情的同时，也和盘托出了一个平凡而真实的社会问题。
　　老人的孤苦，对生活的艰难辛酸，有别于一般的情节剧，是戏、是生活、又是诗催人泪下，引起观众的兴趣和同情。
　　影片从7岁孩子的视角，多色彩的反映了婆婆的慈爱和艰辛。
　　成佑的眼泪是影片的点睛之笔。
　　影片有浓厚的乡土气息，用水墨淡彩的笔触来抚慰观众的心灵。
　　整部影片自然含蓄、流畅细腻，以深邃的思想内涵和完美的艺术构思赢得了观众的认可。
　　成佑一个无知的孩子，一个在母亲溺爱下挑食、贪玩的城里孩子来到乡下聋哑婆婆这，吃什么都不愿意吃，婆婆冒着大雨为他去买鸡，自己却舍不得吃一口。
　　影片背景音乐舒缓感人，深刻的刻画了人物的心理特点。
　　成佑用恶毒的语言伤害婆婆，婆婆却仍默默地关心着他，影片中蒙太奇手法把乡间美景衬托出，看到了乡间之美，仿佛也置身于大自然中。
　　成佑坐着巴士回来，而婆婆本身是一位背驼的老人却拄着拐杖从集市赶回来。
　　我想所有的观众都为之默默地留下了眼泪。
　　影片没有过多语言，只是通过孩子的童言和儿戏揭示感情的心态转换，营造抒情气氛，以景托情，深化人物内心情感，散发屡屡诗情，影片在细节处对生活实感的追求，使影片有强烈的身临其境之感，婆婆在瑟瑟夜晚陪着成佑上厕所 ，外面的虫鸣，让我感到自然之美，同时也感到音响达到唯美的艺术效果。
　　婆婆用节省的钱带成佑吃他爱吃的，用辛苦卖菜的钱为成佑买鞋，自己却穿着补了又补的鞋，又一次颤动了我的心，看着婆婆赤裸的脚沿着石路挑着水，脚下留了血，我的心也跟着留血了。
　　影片中，女导演李贞香对背景、时间、地点、人物的交代，均采用在山区实景拍摄，伴之木屋的场面、集镇市场的吆喝，使影片散发了浓郁的乡土气息，让观众宛如宛如欣赏一幅自然质朴清新的油画。
　　另外，影片以纪实风格显示着清新自然的艺术美，保持着少年儿童清纯可爱的特点。
　　影片给观众一个明确的结果，成佑从看不起又脏又哑的婆婆到舍不得离开婆婆，给观众一个回味的空间，偶尔的幽默情节，使人心情舒缓，心旷神怡。
　　到最后他把自己喜欢的图片送给了婆婆，离开时又留下了依依不舍的眼泪，期望与婆婆生活，我们感到淳朴的亲情，使影片的主题开掘的深刻意义在于它将现代意识的孕育过程深化，也是导演渴望表达给予老人关爱的主题深化，让观众的心因此而起伏不定，从而达到教育目的。
　　而小成佑的成长真切地勾起我关于儿时的回忆与成长的反省。
　　虽然我基本上还算是乖乖女，不像成佑那么调皮捣蛋，但像有时候父母做菜不好吃，故意耍性子不吃;父母买的衣服鞋子不好看，很抵触的不穿还是有的。
　　但随着年纪的增长，特别是远离父母家人来到外地求学，时间和距离的遥远都让我感到了亲情的弥足珍贵。
　　我会经常给父母打个电话，让他们不要担心我，照顾好自己。
　　而相比那些已经没有了爷爷奶奶、姥姥姥爷的同学，我总是感谢老天是如此
　　眷顾我，让我仍能够享受拥有爷爷奶奶、姥姥姥爷的幸福。
　　但我经常可以听到身子佝偻的姥爷淡淡的叹息声：我可能看不到马晓毕业、工作的那一天啦……每到这个时候，我鼻子总是酸酸的，我又是多么想让时间慢点再慢点，让他们可以笑着看到我功成名就、荣归故里的那一刻，让他们以我为骄傲。
　　所以，我努力学习，把自己的每一点进步都告诉他们，让他们分享我的快乐;所以，我体育选修的武术，认真的学习太极拳，想要回家教给姥爷爷爷他们，增强他们的体质;所以，我在每个节日都会打电话给他们，让他们可以经常听到我