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小学体育老师教学反思
光阴如梭,不知不觉已经在小学教学10年了，我觉得做一名小学老师真的不简单,特别是做一名小学体育老师更不容易，我们所要面对的事情太多、太复杂了，但在工作过程中我也学到了许多专业知识、掌握了一定的工作经历,借此时机我就把小学体育老师教学反思
光阴如梭,不知不觉已经在小学教学10年了，我觉得做一名小学老师真的不简单,特别是做一名小学体育老师更不容易，我们所要面对的事情太多、太复杂了，但在工作过程中我也学到了许多专业知识、掌握了一定的工作经历,借此时机我就把自己的教学经历和大家一起分享。
一、整合课程资源，让知识鲜活起来。
老师要活用教材资源、利用生活资源、。如学生在练习时，有的整套动作做得好，有的某一环节做得很棒，有的提出的问题特别有考虑价值，有的出现错误带有普遍性等，及时捕捉并加以利用。（精品文档请下载）
二、
游戏比赛可培养学生安康的心态
游戏比赛在小学体育教材中占有相当的分量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、，，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而和对方发生争执，甚至“动武”；也有失利组的学生互相抱怨，导致受指责的学消费生
比场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进展，，我就抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生认识游戏比赛的意义,正确对待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要和学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。（精品文档请下载）
三、小组活动可培养学生乐于合群的性格
小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往,兴趣广泛，，常会发现个别学生不愿参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活