小学优秀教师推荐理由.docx

小学优秀教师推荐理由.docx小学优秀教师推荐理由
小学优秀教师推荐理由一
Xxx 同志参加县优秀教师评选活动，经学校公开、公正的民主评选和择优的全面考核评价， 被确定为县优秀教师候选人， 学校同意推荐该同志为县优秀教师。
作为一名教师爱，铸就师生情深
几十年的教学工作使她深深认识到， 一个立志为教育事业做贡献的人，只有关心爱护学生， 才是事业成功的基础。她的事业就在三尺讲台上延伸，她把自己的爱和生命都贡献给了可爱的学生， 在教育这块平凡而又无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。
“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”。几十年她交过的学生不计其数，每当教师节和春节到来之前， 看到来自祖国四面八方的学生发来的祝福短信， 常会使她热泪盈眶， 那种喜悦感和成就感会让人羡慕不已。
曹老师献身教育， 甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰，甘愿华为春蚕，用才能让知识与智慧延伸，甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳， 日复一日的平凡岁月， 默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在 “三尺讲台 ”上书写自己的完美人生，她是教育战线上 “拉断缰绳的老黄牛 ”，更是校园里四季长青的 “不老松 ”。
小学优秀教师推荐理由三
从踏上教育工作岗位 10 年以来，我担任了 9 年的班主任。在班主任工作中我爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧
解难，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习
气氛浓厚。多年被学校评为 “先进教育工作者 ”、“优秀班主任 ”等光荣称号，所担任的班多次被评为 “优胜文明班 ”。现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍：
一、加强学生的思想工作
从参加工作至今， 我已有 9 年班主任工龄。在班级管理上， 采取以学生为主体， 坚持把德育放在第一位。 利用每周的班会课对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习。因为它对小学生的学习工作都起着很重要的作用。 学生出现问题时， 不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心悦诚服的接受。 关注每一位学生的全面发展， 善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络。尊重学生人格，努力做好本班学生思想转化工作，转化后进生取得了良好的成效。
二、精心培养班干部，相信孩子
良好班风、学风的形成，必须靠部分学生的积极带头。选拔起积
极带头作用的班干部可以说十分重要， 在选拔班干部时，我煞费苦心，
反复挑选。我班的万俊强同学学习努力刻苦，自觉性高，自我要求严格，所以我把班长一职交给了她。学习委员范婧媛，学习优秀，乐于助人，历次考试在学校都名列前茅。 还有其他几个同学做事认真负责，所以选他们为我班的班干部。 首先对他们进行分工， 让他们明确自己
的职责，并教给他们工作的方法，指导帮 助他们开展工作。班干部
有成绩时，就及时给予表扬和肯定。他们工作有失误时，就细心的引
导他们工作，及时纠正他们的错误，鼓励他们努力克服自己的缺点，
在班级中树立他们的威信。 个别事情大胆放心的让他们去做， 信任他