将相和人教版的课件.docx

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将相和人教版的课件
　　下面就是小编为您收集整理的将相和人教版的课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
　　教学内容：人教课标版小学五年级语文下册《将相和》。
　　课时：第一课时
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将相和人教版的课件
　　下面就是小编为您收集整理的将相和人教版的课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
　　教学内容：人教课标版小学五年级语文下册《将相和》。
　　课时：第一课时
　　教学目标：
　　1．学会本课的10个生字。掌握“隆重、典礼、丝毫、抵御、侮辱、
　　拒绝、和氏壁、完璧归赵”
　　2．在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。
　　3、理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，不畏强敌，机智勇敢和对友胸怀宽广，忍辱退让的精神以及廉颇知错就改的好品质中到启示和教育。
　　教学重难点：
　　（－）重点
　　了解“将”和“相”从“和”到“不和”的发展过程和内在的原因。
　　（二）难点
　　理解三个故事各自的原因和结果以及这三个故事之间的'相互因果联系。
　　教学过程设计：
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　　一、揭题质疑
　　。理解：“和”，就是和好。
　　。看到课题，你们想知道什么？
　　二、初读感知
　　，要求读准字音，读通课文。
　　三、理清层次
　　1、课文中有几个小故事？找出每个故事相应的自然段。
　　2、给每个小故事加一个小标题。
　　3、三个故事之间有什么联系？
　　4、第一自然段是写什么？齐读。简单介绍历史背景。
　　《将相和》这个故事发生在战国末期，离现在已经有两千多年了。当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存，秦国最强大，要统一中国，不断向其他六国进攻。赵国的东面是比较富强的齐国，西面是最大的秦国。赵国处在两大强国之间，因此在军事和外交方面的措施，就直接关系到国家的兴亡。今天我们要学的“将相和”的故事就发生在这个时期。
　　四、深入研读
　　？课文中哪里开始写到了不和。
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　　“我廉颇功无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！”
　　（1）请同学们自由读一读，从廉颇的话中能读懂些什么？（廉颇内心的不满……）
　　（2）指导有感情地朗读。
　　，廉颇和蔺相如迟早有一天会闹僵，到那时，赵国可能将国将不国了。你现在的任务是劝服正在气头上的，什么也听不进去的廉颇。为了劝好，老师建议大家读读全文，看看蔺相如是不是真的靠一张嘴，没什么能耐？
　　：
　　（1）一边读一边感悟，哪些地方可以看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。
　　（2）先划出重点句子或重点词揣摩人物特点，并感情朗读，然后采用摆事实或讲道理的方法，来说服廉颇。
　　（3）从蔺相如的语言、动作来体会蔺相如的特点；也可以从赵王和秦王的表现跟蔺相如作对比，从而体会蔺相如的特点
　　4、自学课文。
　　5、交流自学情况。
　　蔺相如是不是真的靠一张嘴，他有什么能耐？