王崧舟.ppt

诗意语文挥洒诗意人生题记:诗意语文,是尊重学生的精神诉求、千方百计地满足学生精神诉求的语文。——走进名师课堂之王崧舟足迹深深王崧舟,男,1966年10月出生,浙江上虞人。他醉心于小学语文教学艺术的追求,凭着自身的不懈努力和坚实功底,他逐步形成了一种灵巧而扎实、雅致而简洁的教学风格。他的人生格言是:淡泊以明志,宁静以致远。他的唯一嗜好是:藏书。他的唯一爱好是:读书。他最推崇的教育家是:苏霍姆林斯基。他最推崇的教育名言是:教育是事业,事业的价值在于献身;教育是科学,科学的真谛在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。他最推崇的教育著作是:《论语》。他最推崇的教学艺术是:删繁就简,返朴归真。他最推崇的教育境界是:天人合一。他追求的事业目标是:在促进学生生命和谐发展的同时,努力实现自我生命的和谐发展。他追求的人生目标是:教育家。王崧舟自己以西湖十景对自己的教学风格进行了素描,他在《欲把西湖比西子――王崧舟语文教学风格例析》中说道:“西湖十景”,我最爱“曲院风荷”的精致格局、“柳浪闻莺”的和谐情韵、“双峰插云”的大气境界和“雷峰夕照”的开放胸襟。20年的语文教学实践,博学、审问、慎思、明辨、笃行,慢慢地也磨砺出我“精致、和谐、大气、开放”的课堂教学风格。风格自成无数连环缀成的一个精致的长链近旁的与天边的紧紧相连眼睛读出它将何往的谶语玫瑰说出了天地间全部的语言一只小虫奋力生成为人越过了自然的所有峰巅——爱默生王崧舟说自己就是小诗中的那只小虫。心灵一瞥——一首小诗在华东师大国家级骨干教师培训档案中有王崧舟这样填写对他处世影响最大的三句话:1、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)2、古今之成大事业、大学问者,罔不经过三种之境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。此第一境也;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。此第二境也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。此第三境也。(王国维《人间词话》)3、心无挂碍。(《心经》)心灵一瞥——影响最大的三句话1、孔子的《礼记·学记》。(一切教学论思想,迄今无出其右。)2、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。(教学实践的真正宝典。)3、叶圣陶的《叶圣陶教育文集》。(不读此书,无以为语文教师。)心灵一瞥——影响最大的三部书1、故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。(孔子)2、我生活中什么是最重要的呢?我可以不假思索地回答说:“爱孩子。”(苏霍姆林斯基)3、教是为了达到不需要教。(叶圣陶)心灵一瞥——启发最大的三句教育名言1、为语言和精神的协同发展而教。2、让学生诗意地栖居在课堂上。3、语文是功利的,那是学生的立身公器;语文是科学的,那是学生的思维之剑;语文是审美的,那是学生的精神家园。心灵一瞥——最基本的三点语文教育观1、丰厚的文化底蕴。(儒雅的)2、高超的教育智慧。(睿智的)3、远大的职业境界。(慈悲的)心理一瞥——心中理想教师的模样1、像阳光一样灿烂。2、像大海一样宽容。3、像空谷一样纯真。心灵一瞥——心中理想学生的模样