枸杞豆1.ppt

三颗枸杞豆
1
认识生活中的枸杞豆
落叶灌木枸杞的果实
形状：圆形或椭圆形
颜色：红色
功用：入药（明目）
主产地：宁夏
2
检查预习
正确朗读下列字词
3
枸杞( )蚱蜢( 三颗枸杞豆
1
认识生活中的枸杞豆
落叶灌木枸杞的果实
形状：圆形或椭圆形
颜色：红色
功用：入药（明目）
主产地：宁夏
2
检查预习
正确朗读下列字词
3
枸杞( )蚱蜢( ) 叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( ) 缝隙( ) 灯盏( ) 半晌( )
gǒu qǐ
zhà měng
qiào
niè
zào
xì
zhǎn
shǎng
4
花蕊( ) 擎( ) 叶脉( ) 鲜( )为人知 癌( )症 腻( )味 著作等身 灰心丧气 渺茫 喃喃( ) 殷( )红
ruǐ
qíng
mài
xiǎn
ái
nì
nán
yān
5
整体感知课文
（ ）的枸杞豆
我们文中的三颗枸杞豆是三颗怎样的枸杞豆？给下面的句子填上适当的词语？
6
我们文中的三颗枸杞豆是三颗怎样的枸杞豆？给下面的句子填上适当的词语？
( ) 三颗枸杞豆;
( ) 三颗枸杞豆;
( ) 三颗枸杞豆;
( ) 三颗枸杞豆;
( ) 三颗枸杞豆.
三叔送我的
富有教育意义的
有深刻涵义的
征服我的
催我奋进的
7
整体感知课文
请用简洁的语言概括文章的主要内容。
8
用简洁的语言概括本文的主要内容
本文采用回忆的手法，写了三叔一生留给我的教训——三颗枸杞豆给我的启示和教育，使我有一个淘气包成长为一位植物学家。
9
思考
为什么我这个“淘气包”能成为植物学家呢？
10
问题设置
1、这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。但在这之前，“我”是什么样的人呢？从哪里看出来呢？
2、文章讲了与三叔的几次相遇？我眼中的三叔是一个怎样的人？请结合人物描写进行分析。
11
1、这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。但在这之前，“我”是什么样 的人呢？从哪里可以看出来呢？
“贪玩的我”；
“不爱读书的我”；
“爱逃学的我”；
“不怕打的我”；
“顽皮淘气的我”；
“热爱大自然的我”------
学习展示
12
2、文章讲了与三叔的几次相遇？我眼中的三叔是一个怎样的人？请结合人物描写进行分析。
三叔是个很特别的人
外貌
语言
神态
动作
学习展示
13
三叔有何特别之处？
肖像：
慢慢站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。
瘦弱，有病
14
动作：
他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。
三叔得了癌症，已经活不了多久了，充满了对人世间的留恋。
15
语言
“仔细看看，仔细看看，时间不多了！”
“太迟了——”
“这是我一生的成绩：三个○。”
“太阳能捉住吗？”“能！能呀！我以前老忘记去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次……”
充满悔恨、自责、遗憾之情
16
少时，虚度年华， 。
老时， ， 。
三叔的一生是三个零，没有取得什么成就。失败、虚度、遗憾……的一生。
评价三叔一生：
人物分析
知难而退
浅尝辄止
分秒必争
深入钻研
知难而进
17
启发
珍惜时间，珍惜生命
18
课堂检测
请积累几句珍惜时间、珍惜生命的诗句或名言。
19
珍惜时间、珍惜生命的诗句或名言。
1、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料