初中生物校本教材.doc

第四章 合理用脑 高效学习
第一节 信息的获取
一、 视觉的形成
1、 眼球的结构：
眼球
眼球壁
由外到内
巩膜 脉络膜 视网膜
晶状体
第四章 合理用脑 高效学习
第一节 信息的获取
一、 视觉的形成
1、 眼球的结构：
眼球
眼球壁
由外到内
巩膜 脉络膜 视网膜
晶状体
玻璃体
1） 巩膜和脉络膜： 不透光，使眼球形成天然 “暗箱 ”.
2） 视网膜：形成物象。
3） 晶状体：折射光线（曲度变化）
4） 玻璃体：透明，能透过光线。
2、 视觉的形成：
物体反射光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网
膜→视神经→大脑→形成视觉
3、 瞳孔的调节： 在虹膜内的平滑肌作用下
光线暗时，瞳孔放大，使更多光线进入眼球。
光线亮时，瞳孔缩小，使较少光线进入眼球。
4、 晶状体的调节：在睫状肌的作用下
1） 观看近距离时，曲度变大。
2） 观看远距离时，曲度变小。
5、 结膜：眼睑内的一层透明的薄膜
分泌的液体（泪液）能润滑眼球。
二、 近视与远视
1、 正常的眼： 在一定距离内看远物或近物， 由于晶状
体的凸度相应变化，都能使物象清晰的投射在视网
膜上。
2、 近视：
1） 原因：
眼球前后径过长或
晶状体凸度过大 物象落在视网膜前方看不清远处物体
2） 矫正：佩戴适度凹透镜（近视眼镜）
3） 预防：“三要四不要”
要认真做眼保健操、 要端正读写姿势、 用眼一段
时间要休息。
不要在强光下看书、 不要在弱光下看书、 不要走
路和在摇晃的车船上看书、不要躺卧看书。
3、 远视：
1） 原因：与近视相反
2） 矫正：佩戴适度凸透镜（老花镜）三、 听觉的形成
1、耳的结构：
耳
外耳 中耳 内耳
耳廓

外耳

鼓膜

鼓室

咽鼓

听小

耳蜗

前庭

半规
道

管 骨

管
1） 耳廓：收集声音
2） 鼓膜：一层皮膜片，声波使其振动
3） 咽鼓管：连接鼓室与咽， 调节鼓室内外气压平衡
4） 听小骨：放大鼓膜