【大班语言教案月亮船】大班语言教案月亮船.docx

【大班语言教案月亮船】大班语言教案月亮船
【--个人简历范文】
《月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船
上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国，大班
语言教案月亮船范文，欢迎大家阅读参考，
设计意【大班语言教案月亮船】大班语言教案月亮船
【--个人简历范文】
《月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船
上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国，大班
语言教案月亮船范文，欢迎大家阅读参考，
设计意图
将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生
自豪感，故事具有一定的常识性。
活动目标：
、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。
、能复述故事，发展幼儿语言表达能力。
、培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
、教学挂图。
、有关喜马拉雅山、万里长城、__广场的图片。
、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。
活动重点：
让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。
活动难点：
注重爱国情感的激发。
活动过程：
一、组织教学：
小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?（高兴）
现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。
二、儿歌导入：
弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，第
一幼儿教育幼儿教育网只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿
歌中小小的船是指什么船呢?（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带
来一个关于月亮船的故事，你们想听吗?（想听）
三、分段播放故事录音。
四、教师设问题，请幼儿回答：
、故事的名字叫什么?（月亮船）第一幼儿教育幼儿教育网
、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的?（仙女）
、小蚂蚁的家乡在哪里?（中国）那儿有最高的山是什么山?（喜马
拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙?（万里长城）那儿有最大的广场是
什么广场?（__广场）
五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。
、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里?（中国）
你还知道我们中国有哪些美丽风景?（长江三峡、日月潭等）
、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场
的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。
六、教师小结：
我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，
我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。
七、播放划船的音乐
现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧!
活动反思
《月亮船》是大班语言活动，但其中却蕴含着科学知识，为了让
孩子们能更好地理解和掌握，我上网找了很多的有关图片和地图，因
为这些都是比较抽象及难理解的，这里的孩子外出的机会也很少，对
一些理解只停留在附近的一些所熟知的地貌上。此次活动生活，又能
够增长幼儿的知识。蒲公英是孩子们非常熟悉和喜爱的一种植物，它
小而轻，很容易被风吹走，而在它被吹走之后，所发生的事情，是一
种美好的想象，因为世界上没有仙女，故事中的仙女帮助蒲公英找到
了家。故事使用了拟人的方法，通过蒲公英和仙女的对话，告诉幼儿
我国有世界上最高的山，最长的长城，最大的广场。萌发幼儿的祖国
自豪感，激发幼儿爱祖国的情感。详情
开头时我以划小船来引出《月亮船》的故事，孩子们听的十分认
真，对我提出的两个问题也能回答出来。第二次我是边操作教具边讲
述故事，孩子们被教具月亮船、仙女和尾巴会变长的小图片吸引住了，
有些名词幼儿平时也是听的少的缘故，像喜马拉雅山孩子们听了两次
故事还是说不上来。为了让幼儿更深入了解故事内容和含义，第三遍
故事我让孩子们和我一起复述，目的是学习故事中的一些对话和了解
祖国的一些世界之最，
名称：
3edu（阅读）
目标：
、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
准备：
教学挂图、幼儿用书《3edu》、故事录音
过程：
1、激发幼儿阅读的兴趣：
播放故事录音片段（蒲公英的哭声）。
教师提问，幼儿回答：
——“是谁在哭啊?”
“蒲公英为什么哭啊?”
、阅读图书感受内容：
幼儿阅读图书。
?”
“蒲公英的家到底在哪呢?”
、阅读理解内容：
?”
幼儿自主阅读后发表自己的想法：
——“你们在图书里看到些什么?”
“世界上最大的海洋是哪一个?最高的山是什么山?”
“蒲公英的家到底在哪里?”
“是谁帮助它找到了家?”
4、完整欣赏：
播放背景音乐，教师讲述故事。
幼儿自由结伴讨论：
?”
“那儿有些什么美丽的景物呢?”
师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感。
建议与提示：