《篮球双手胸前传接球》教学设计.doc

《篮球双手胸前传接球》教学设计  

一、指导思想：
根据“以安康第一，学生开展为本”的教育理念，面向全体学生，以学生开展为中心，表达学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；课堂教学中，注重培养学篮球性的练习，这些活动可以激发学生的兴趣,为根本部分做好准备，并能防止意外事故的发生。这部分共用8分钟.
三、根本部分
1．篮球双手胸前传接球
（1）讲解传接球动作:
①持球方法：五指自然分开,双手“包"球，掌心空出，拇指相对呈“八”字形
②传球方法：两脚（前后或左右)分开,传球时，:蹬地、伸臂、翻腕、拨手指。
③接球方法：两眼注视篮球，两臂迎球前伸，五指自然分开,拇指成八字形，其它手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势曲肘后引缓冲篮球的力量。要点：伸臂迎球、接球后引缓冲。
（2）练习方法:
①原地双手胸前传接球徒手模拟练习。
②迎面传球练习。
③四角形传球练习。
④行进间运球—传球接力
2。游戏
通过组织游戏：企鹅传球使学生在游戏中进步传接球的才能，把传接球教学贯穿整个体育课堂，即充分调动学生练习的积极性,又活泼课堂气氛.
四、完毕部分
老师带着学生拍打放松，然后,以学生谈体会和收获的方式，老师进展总结评价。（精品文档请下载）
八、教案
班级：五（1)班 人数：40人 任课老师: 朱建伟 课型：新授
教学 内容
：双手胸前传接球
2。企鹅传球
教学
目的
　1。明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2。通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，理解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。
，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参和运动的热情，开展同学友谊。
教学
内容
时间
　　教学指导
　学生活动
　　组织和要求
课堂常规
　
师生问好
　　
宣布本次课内容
　　3′
　　1、 承受报告，理解学生情况
　　2、 向学生问好
　　3、 提问：你们有自己喜欢的篮球明星吗？为什么喜欢？
　　4、 宣布本次课的内容
1、 体委整队，检查人数，回报老师
　　2、 向老师问好
　　3、 发表意见，热烈讨论
组织：
　　四列横队
　
　　
要求：
积极考虑,
认真参和问题的答复
　　活动游戏
　　4′
　　1、 老师进展动作示范，及语言提示
　　1、 学生练习
　　2、 主动练习，情绪高涨
　　组织：四列横队
　　要求：动作协调，亲密配合
　　2、 提出要求
　　篮球胸前传接球的尝试性练习
　　7′
　　1、 布置可供选择的游戏内容及规那么
　　2、 观察、辅导、鼓励学生进展传接球的尝试练习
　　3、提供游戏方案：
　　(1)传球脱险
　　（2）自创传接球游戏
　　4、设问：怎样才能将球准确安全的传到同伴的手中
　　1、知道活动形式和规那么
　　2、在体育骨干的带着下自主活动
　　3、游戏中尝试原地双手胸前传接球
　　4、带疑练习，试图在练