古诗运用、语言出彩.doc

古诗运用、语言出彩
(1)“ ， 。 , 。"是啊,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了,、语言出彩
(1)“ ， 。 , 。"是啊,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了,，，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?
（2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的别离.“ ， "?大家泪眼相视,情意无限！ （精品文档请下载）
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ , "，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （精品文档请下载）
（4）又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“ ， ”呀！ （精品文档请下载）
(5）中秋佳节，，月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，“ ，（精品文档请下载）
”亲人啊，可知道海外游子的心！
(6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去，就好似一树绿色的宝石,柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“ ， ”。 （精品文档请下载）
（7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒适极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流,，我不禁想起“ ， " 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花"的奇观。 （精品文档请下载）
（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“ ， ".这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？ （精品文档请下载）
（9）梅，，就更是数不胜数了。“ ， ， , .” ，确实令人