0-1岁宝宝各阶段早教方案设计及宝宝喂养篇.doc

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游戏、故事、玩具——宝宝各阶段早教方案之0-1岁篇
宝宝的每一天都在变化着，白天活动的时间越来越长了，父母除了照顾宝宝的吃、睡以外，还可以在游戏、亲子阅读中发展宝宝的技能，开发宝宝的长离开时，就会摆手表示再见。“”等都可结合日常生活教宝宝练习。
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九个月宝宝：追爸爸，追妈妈
　　游戏开始，妈妈抱着宝宝，对宝宝说：“宝宝，爸爸呢?我们去追。”爸爸假装逃跑，妈妈抱着宝宝去追，并扶住宝宝的小手去触摸爸爸的脸颊、胡子等，逗宝宝“咯咯”地笑。爸爸和妈妈可调换角色，宝宝非常喜欢玩追逐的游戏。
十个月宝宝：找妈妈
　　妈妈用双手遮住自己的脸，让宝宝找妈妈。妈妈说：“宝宝，妈妈呢?妈妈不见了，快来找妈妈。”
　　当宝宝用手扳开妈妈的手时，妈妈高兴地说：“宝宝真行，找到妈妈了!”游戏进行一段时间后，妈妈和宝宝的距离可以逐渐加大，让宝宝自己爬过来找。
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　　游戏中还可以用一些色彩鲜艳或能发出声响的玩具吸引宝宝，增加游戏的趣味性。
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十一个月宝宝：种西瓜
　　1、妈妈出示西瓜实物图，说：“宝宝，看，这是什么?西瓜，又大又圆的西瓜。”
　　2、妈妈：“西瓜哪里来?农民伯伯种出来，宝宝也要种西瓜!”
　　3、宝宝坐在妈妈的双膝上，妈妈左手握住宝宝的左手，让宝宝的小手摊开，说：“农民伯伯有块地，宝宝也有地。”说着轻轻戳一下宝宝的左手手心。
　　4、妈妈右手握着宝宝的右手，使宝宝的小手握成拳，露出宝宝的食指，说：“这是种子，宝宝要种西瓜了。“
　　5、妈妈随儿歌节奏将宝宝的右手食指戳向宝宝的左手手心，当念到最后一句时，用宝宝的右手食指，轻戳一下宝宝的小脸蛋，把宝宝逗乐。
　　十二个月宝宝：学会礼貌
　　握手问好：见到人主动去握手，并说：“你好!”同时让宝宝模仿与人握手，理解问“好”的意义。
　　拍手欢迎：家中来了客人时，父母先拍手示教宝宝两手对拍的动作，并边拍边说：“拍手，拍手!”“欢迎，欢迎!”
　　点头：接受客人送的礼物或别人的帮助时，教宝宝点头致并代宝宝说：“!”反复让宝宝模仿点头动作。
　　挥手再见：客人离开时，举起宝宝的手挥动同时说：“再见!”反复在生活中练习，宝宝是从模仿动作中学习与人交往的经验。
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亲子阅读
　　很多父母都认为一岁宝宝刚学说话，对与阅读根本没兴趣，从而忽略了宝宝阅读对宝宝的重要性。其实，一岁的孩子已经具备看书的能力了，而且看图识字也能提高宝宝较强的注意力，观察能力，辨别能力，促进智力发育。
给1岁宝宝选图画书的标准
1、容：
　　要适合孩子理解
　　图画书里的形象应是孩子熟悉的
　　比如小怪物的脾气、做法等
2、趣味性：
　　给孩子挑书要特别有趣味性
　　有小故事情节的书
　　有友谊情感类的书
　3、质量：
　　胶版纸和铜板纸的书都不适合孩子阅读
　　有些书膜的质量不好会有气味出来可能有毒
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　　硬纸壳的书纸边要处理好
4、识图的书
　　比如认识水果、蔬菜