班主任如何与家长进行有效沟通.doc

班主任如何和家长进展有效沟通
一、班主任如何和家长进展有效沟通不仅是学校问题,更是一个亟需解决的社会问题
首先， 随着经济社会的开展,网络和现代通讯技术手段无限拓展了学生的社会空间,学生自由支配的时机和可能性越来越多，无论是家长还是。第二，尊重家长要有理智的情绪。对于犯错误的学生,要求学生家长到校时更应注意控制自己的情绪，不能出现“爱屋及乌”的晕轮效应,本来是孩子的过错，由于恼怒而把不满发泄到家长的身上。第三，尊重家长要讲求谈话的方法和策略。尽可能先说、多说孩子的优点，不应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子肯定不好受。可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见。第四，尊重家长要虚心听取家长的意见和建议，如今的学生家长很多都有很高的学历，有很高的认识程度和管理孩子的程度，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、老实可信，有利于班主任和家长的联络沟通。
（精品文档请下载）
2、班主任和家长要建立互相信任的平台:沟通是一种复杂的社会和心理现象，信任是合作的台阶,没有高度的信任就不可能有非常成功的沟通。信任是班主任实现和学生家长良好沟通、，进步双方的心理相容度。和家长谈话，是老师和家长的双边活动,是语言、情感的双向交流。家长的为人、阅历、性格特征、心理因素等直接影响着谈话效果。（精品文档请下载）
班主任首先要设身处地的理解家长。因为我们是老师，我们的教育阅历、方法、理智感等要比家长更高一点。理解家长“望子成龙”“望女成凤”的愿望和我们“望生成才"的愿望是一致的，理解家长生活质量、文化素质及对教育的理解和看法和我们老师都是有偏向的,很多家长把孩子送入学校后不管不问,这也正是家长对教育的期望和对老师的尊重，他们受传统的教育理念的影响，相信学校相信老师，他们一致认为学校是教育人的地方，老师一定能有好多方法，教育好他们的孩子，他们不知道现代教育的多元性和复杂性，更不知道现代教育的统一性和互动性。有了这样的心理前提，我们就会获得家长的理解从而到达沟通的可能。
（精品文档请下载）
班主任还要让家长理解自己的诚恳的负责任的态度，就是要让家长知道你对他的孩子特别重视，沟通的认真，而不是虚和委蛇。事前要对该学生的方方面面作充分的理解，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点，家庭根本情况和你为这个学生做了哪些工作等,最好拟一个简单的提纲，这样做的一个好处是：你在和家长交流时,就能让他感觉到你对他的孩子特别关心、重视,和你工作细致、认真负责的好印象，家长也会提升其责任心；这样从情感上容易迅速沟通.（精品文档请下载）
3、班主任要坚持多元化原那么，因人而异的采取合理有效的方法。
常言说“人过一百，各色各样”，交流要因人而异，因时而异，因情而异。换言之,和不同的家长，在不同的情况下交流，需要有不同的方法策略。（精品文档请下载）
①对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议,并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
（精品文档请下载）
②对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学