《小步舞曲》教案新部编本.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
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教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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小步舞曲
教学目标
一、情感态度与价值观：
（一） 能在欣赏 《小步舞曲》中，感知乐曲婉转如歌和活泼跳跃两个不同段落主题所表现的
情绪以及乐曲的演奏形式。
（二）学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动，并且与同伴交流实践后的感受和见
解，分享学习过程中的快乐。
二、过程与方法：
学会用自主学习、体验与合作学习等方式，在信息交流、听、唱、奏、演等多种实践活动中
初步认识“小步舞曲”这一体裁及其音乐风格特点。
三、知识与技能：
能用歌唱、演奏、舞蹈、指挥等方式表现乐曲《小步舞曲》。
教学重难点
欣赏《小步舞曲》，感知乐曲两个不同段落主题表现的情绪。
教学过程
一、复习展示
（一）通过歌唱、律动、指挥、演奏等方式复习歌曲《我们大家跳起来》。
（二）师生互评、生生互评。
（三）改进提升，完整表演歌曲《我们大家跳起来》。
二、认识小步舞曲
（一）信息共享
主题：小步舞曲
形式：小组擂台
说明： 热烈的“擂台”形式中， 学生交流课后自主习得的“小步舞曲”知识信息， 充分调动了学生的学习兴趣以及培养了他们收集信息与探究学习的能力。
（二）听辨巩固
形式 : 游戏“音乐大冲浪”
方法 : 听辨三首乐曲中哪首为“小步舞曲”。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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说明：对“小步舞曲”有了初步了解后，进行听辨练忆。
三、欣赏乐曲《小步舞曲》
（一）引出课题
（二）欣赏乐曲 A 段
1．感受乐曲第一主