小学总务处工作总结.docx

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　　一、加强总务管理，提高总务服务意识随着学校教化事业的进一步发展，教化改革的进一步深化，学校对后勤管理工作的要求逐年提高，为了适应教化教学的须要，使学校后勤工作主动，保障有力。本学期主动组织后勤人员学习。通过学习，使全体后勤人员树立了为教化教学工作，为全体老师学生服务的思想，后勤人员工作主动、看法热忱、效果明显、成果显著。
　　后勤人员工作原则上定岗定位，任务包干，但又分工不分家，学校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整个学期后勤工作保障有力，服务刚好，保证教学工作的顺当进行。
　　二、学校后勤工作主动、总务服务超前到位。
　　“兵马未动、粮草先行”这句俗语在肯定程度上是对学校后勤工作特点的高度概括。
　　开学前，为了保证全校师生能准时按课表上课，我们总务部门全体后勤人员提前几天就来校上班，打扫好学校环境卫生，分发好学生课本簿册，添置好必要的办公用品和教化教学用具。为开学第一天就能按课表上课做好了物质打算。
　　总务部门又能依据不同阶段学校的中心工作，提前清理好场地、布置好环境、打算好器材，为学校中心工作的圆满完成打好了物质基础。
　　如本学期我校胜利举办了50周年校庆系列活动之一展示课活动、六一儿童节游艺活动，以及各种教学公开、评优课活动等。由于我校校舍场地紧缺，，但我们总务部门为了协作学校中心工作的圆满完成，常常提前几天在学校现有设施的基础上出办法想方法，把活动场地布置得整整齐齐。对内使学生受到了校内文化的熏陶，对外树立了学校的良好形象，充分展示了学校的教学成果。
　　三、做好后勤服务，确保物品供应刚好、到位
　　平常的日常办公用品和各部门做好沟通，加强联系，使所需物品按要求、按规格，刚好到位。










　　四、抓好总务工作日常管理，使日常工作规范化
　　后勤工作比较杂、比较碎，如安装玻璃、修理门窗、修剪花木等，在平常的工作中明确责任、各负其责，在平常的工作时不等、不靠、不攀，同心协力，共同搞好工作。
　　五、校内内外卫生整齐、教化环境精致幽雅
　　校内环境是一个学校的外部面貌，校内文化是对学生的一种特别的教化，是反映一所学校精神文明，管理水平的窗口。营造一个文明净净，高雅幽静的校内文化氛围，让学生自觉品尝，不断地领悟，持续地进取，这是学校教化的魅力所在，也是我们后勤工作的重点和目标。
　　本学期学校环境卫生，班级保洁工作均划片包干到班级。学校实行定期和不定期相结合的检查评比，每周公布评比成果，使学校卫生做到制度化常常化。