师范专业就业协议.docx

求。因此由于自身水平的有限性，就又缩小了就业的范围。在经济发达、交通便利的公立学校是大多数毕业生的首选，他们的期望值较高，自我定位不精确，很简洁出现高不成低不就的现象，错失了找工作的好机会之后的滞留就更加剧了严峻的形势。
通过图表，苏州市英语老师里中小学老师所占的比例是比较小的，市场聘请条件分析中反映出了对有阅历的英语老师的极高要求。因此，没有阅历的应届毕业生想要顺当就业的难度也就大大增加了。但是近两年来，由于社会老龄化的加剧，二胎政策的激励实施为英语老师的岗位需求供应了有利条件。综上所述，英语师范专业毕业生想要在苏州顺当就业的几率和应届的需求密不行分。在严峻的就业形势下，不断提升自己和抓住机遇是最重要的条件。
-：
行动支配：首先，必需形成正确的自我认知。通过MBTI性格测试，我的倾向是ISFJ〔内向、实感、情感、推断〕。我认为这样的结果大致是符合我的性格特征的。虽然没有明确的领域特征，但这一类型的人们通常沉静、友善、谨慎且有责任感，能够坚决地、精确地执行任务，具有较好的吃苦精神。而且忠诚、有奉献精神和同理心，能够爱惜地关切照看他人，我认为这些特点是教化工作者所必需具备的条件。










虽然测试的结果是偏内向，但我觉得自己并没有内向到不能与人很好的交际的地步，相反，或许有时因为不能很快适应新环境从而可能会使我表现地拘谨一些，但在大多数状况下我认为自己能很好地与他人交际，而且因为性格开朗、温顺爱惜，经常受到孩子们的宠爱。因此，我需要更多地接触社会和不同的环境，从而使自己与他人交往时更加成熟稳重、得心应手。找一些家教方面的兼职工作、志愿者的服务工作以及多参加一些教化实践方面的活动是不错的选择，在丰富了阅历的同时还可以很好地提高自己的交际实力。
其次，从事教化方面的工作对于师范生来说具有较高的要求，没有过硬的专业学问和技术水平确定是不行的。提高职业素养与技能是增加求职竞争力的必要条件，因此，毕业生的个人素养和实力尤其重要。接着扩大词汇量、熬炼听力水平、提高口语水平是专业学习必不行少的部分，成果方面需要接着保持和提高。而扎实的教学职业技能、讲课、板书、表达等教学基本功都是聘请考查的重要环节。只有利用课余的时间多多练。 再者，要想成为一名优秀的老师，也必需在教化相关的领域获得能够证明自身实力的专业证书才行。除了我们英语专业必需具备的专










四、专八证书，师范专业的老师资格证和一般话二甲证书也是必需的。另外，一些教化学与心理学方面的学问不仅能够关心我们更好地了解学生的心理，从而更好地实施教学工作，而且这些相关的证书能在我们聘请时发挥锦上添花的作用。同样的，随着现代科学技术的不断进步，教学用具也在更新换代，这就要求老师必需能够娴熟运用word文档和PPT等软件进行教学。我对自己的要求是到达计算机MS office二级的水平，并在毕业之前获得相关证书。
最终，在顺当完成实习和毕业论文之后，作好考编的足够准备，调整好自己的心态，依据自己的支配有序地进行。同时刚好关注聘请信息，确保不错过任何机会。 图为MBTI测试分析：

第三篇：师范 专业毕业生就业状况调查表










师范 专业毕业生就业状况调查表