中班谁藏起来了.doc

中班《谁藏起来了》
活动目的:
1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并清楚地表达。 
2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。
活动准备：PPT课件 动物小图片 房子图纸
活动过程：
一：开场部分
师:今中班《谁藏起来了》
活动目的:
1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并清楚地表达。 
2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。
活动准备：PPT课件 动物小图片 房子图纸
活动过程：
一：开场部分
师:今天，小动物要和小朋友玩游戏
“谁藏起来了"是什么游戏?
幼儿：捉迷藏的游戏
师：捉迷藏的游戏怎么玩？
幼儿：有一个人躲起来，再请一个人去找
引入主题
二：根本部分
1、师：今天,就和小动物玩捉迷藏的游戏，让幼儿数一数大屏幕中有几个小动物来做捉迷藏？
幼儿：9个
2、师：这9个小动物是住在一幢房子里的，这幢房子一共有几楼？
幼儿:3楼
师、幼儿：最底下的是一楼,最高的是三楼
师：你认识几楼第几个房间住的是谁？
幼儿:（1）二楼的第一个房间(201)住的是袋鼠
（2）三楼的第一个房间（301）住的是小狗
（3）一楼的第一个房间（101）住的是犀牛
师:你怎么知道它是犀牛？
幼儿：因为它的鼻子上有角
（4）师：一楼102住的是谁?
幼儿:小猪
（5)师：三楼302住的是谁？
幼儿：老虎
（6）师：河马住在几零几？
幼儿：303
(7）师：河马的楼下是谁？
幼儿：小兔-—203
（8）师:兔子的楼下是谁？
幼儿:小羊-—103
（9）师：最中间的是谁？
幼儿：狮子——202
三：找一找
1、师:假设这些动物朋友躲起来，小朋友你能找到它吗？
(1）让幼儿把眼睛闭起来321，睁开眼睛，让幼儿观察哪个动物朋友藏起来了？
幼儿：303的河马躲起来了
（2）把眼睛闭起来，321睁开,让幼儿观察
201的袋鼠、302的老虎、103的小羊躲起来了
2、（1)师:这次是让我们找谁呢？让幼儿观察大屏幕
幼儿：小猪——102
师：小猪不是在吗?为什么要找小猪呢？
幼儿:因为小猪转了一个面
师：刚刚看到的是小猪的脸，如今看到的是小猪的背，原来这次是让我们找一找谁转过身了？
（2)师：这次转过身的小动物有几个呢？
幼儿：3个动物转过身了，有302的老虎、201的袋鼠、202的狮子转过身了
四：（1）提问: