神奇的大香蕉.doc

神奇的大香蕉
活动内容和要求：
1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进展动作表现。
2、启发幼儿的想象力和口头表述才能。
活动准备:香蕉每人一个;小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个;小毛巾每人一条
设计思路：神奇的大香蕉
活动内容和要求：
1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进展动作表现。
2、启发幼儿的想象力和口头表述才能。
活动准备:香蕉每人一个;小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个;小毛巾每人一条
设计思路：
3——4岁幼儿由于年龄还小所以在情绪上还不是很稳定，但是他们对吃的玩的东西非常感兴趣,为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的开展，再结合我们的主题活动《香香的水果》特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述才能。
活动流程:导入课题——启发想象—-分享食物
 活动过程：
导入课题,使幼儿产生兴趣
1、师：小猪今天带来了一样很好吃的东西，你们猜猜看,这里面是什么呀？（出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉）
2。 幼儿讨论，自由猜测。
3、请幼儿上来摸摸。
4. 揭开谜底，出示香蕉。
二、启发想象（鼓励幼儿用动作表现）
师：小猪带来的这个香蕉本领可大了,它会变戏法，你们信不信？(用疑问、游戏的口吻再次翻开幼儿兴趣的闸门）
老师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀？（启发幼儿香蕉开场变戏法了）
师:香蕉先生睡觉的时候像什么？（老师面带神奇色，轻轻的把香蕉躺下）
师：这样看又想什么呀？（老师面带惊讶色，把香蕉轻轻的竖起来）
老师提醒：香蕉可以变成 机或手机。
互动游戏：小朋友和老师通 。
老师面带夸大的狠狠的把香蕉竖起来变成立状：香蕉先生站起来又像什么呀？(启发幼儿的感性经历)
老师提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齿）
互动游戏：学大象走路、甩鼻子;解放军叔叔开枪。
三、分享食物
老师很神秘的出示彩色盒子：小朋友们看,小猪今天不止带来了香蕉，还带来了一个很神奇的魔术