2022幼儿园大班语言教案《睡觉》.docx

《睡觉》2
　　活动目标：
　　1、幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。
　　2、了解某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停。










　　3、，想象力及语言表达能力得到发展。
　　活动准备：
　　1．课件散文诗《睡觉》。
　　2．夜晚背景图一幅，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂睡觉的图片各一。
　　活动过程：
　　1．教师出示背景图：“夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？现在就请小朋友闭上你的小眼睛，让我们来听一首散文诗，题目就叫《睡觉》。听一听你有什么感觉？”
　　2．听配乐散文诗。
　　师：听了这首散文诗你有什么感觉？
　　(我觉得很安静，很舒服。)(感觉很美，我很喜欢。)(我觉得要睡着了。)师：你们喜欢这首散文诗吗？那我们再来听一遍，请你仔细地听一听，里面有谁在睡觉？他们是怎么睡觉的？
　　3．再听配乐诗，引导幼儿再次欣赏，加强幼儿对散文诗内容的理解。
　　师：你听到谁睡着了？










　　(小白兔、小花猫、小金鱼、小黄鹂睡着了。(小鸟睡着了。淘气的风娃娃睡了。)(月亮、星星睡着了。)（待幼儿讲出动物名称即将小动物的图片放入背景中的相应位置。）师：“那么它们是怎么睡觉的呢？”
　　（1）师：小花猫是怎样睡觉的？
　　(小花猫躺在床上睡了。)师：那小朋友是怎么样睡的？
　　(小朋友也是躺在床上睡觉的。)（引导幼儿学习动词：躺，并让幼儿学说整个句子）
　　（2）师：小白兔是怎样睡觉的呢？
　　(小白兔钻进洞里睡了)（学习动词：钻，学说整个句子）
　　（3）师：那小金鱼是怎么睡觉的呢？
　　(小金鱼睁着眼睛睡了。)师：那小金鱼为什么会睁着眼睛睡了？
　　(小金鱼本来就是睁着眼睛睡觉的。)(因为小金鱼没有眼皮，只能睁着眼睛睡觉。)师：师鱼因为有眼睑所以不能闭起眼睛来睡觉，只能睁着眼睡觉。请幼儿闭上眼睛再睁开眼睛，体会动词“睁”的含义。
　　（4）师：那么小红鸟又是怎样睡觉的呢？
　　(小红鸟站在地上睡了)（学习动词：站，并学说整个句子）










　　（5）师：小黄鹂是怎么睡的？
　　(小黄鹂停在树上睡了)师：我们一起来学小黄鹂睡觉的样子。小黄鹂飞了一天，很累了，所以它就停下来在树上睡觉了。”
　　（6）师：小动物们都安静地睡了，月儿和星星怎么样了呢？
　　(月儿和星星怎么也睡不着。)(月儿和星星躺在小河的身上睡着了。)师：月儿和星星是真的落到了水里吗？
　　(不是。)师：那么在水了的是什么？
　　(是它们的影子。)(是月儿和星星在水里的倒影。)
　　（7）师：那淘气的风娃娃又是怎么睡的呢？
　　(风娃娃在天空中也睡着了。)(风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡了）师：连淘气的风娃娃也睡了，夜一下子变得静悄悄的，风不吹，草不要，天上的地上的都睡了，一切都睡了。
　　这么好听的散文诗，你们愿意再来听一遍吗？你最喜欢散文诗里的哪一句？
　　4．再听配乐散文诗。
　　师：你最喜欢这首散文诗里的哪一句呢？
　　(我喜欢小猫躺在床上睡了。)(我喜欢淘气的风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡了。)(我每一句都喜欢。)师：这首散文诗里的每一句都很好听，我们跟着录音机一起来念好吗？