分数除法的意义分数除以整数.ppt

分数除法（一）
（分数除法的意义、分数除以整数）
东留中心学校：刘振明
整理课件
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数
一个因数
根据已知的乘法算式：5×6＝30，写出相关的两个除法算式。
30÷5＝6
30分数除法（一）
（分数除法的意义、分数除以整数）
东留中心学校：刘振明
整理课件
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数
一个因数
根据已知的乘法算式：5×6＝30，写出相关的两个除法算式。
30÷5＝6
30÷6＝5
=积÷另一个因数
整理课件
100×3＝300（克）
整理课件
每盒水果糖重100克, 3盒有多重？
100×3＝300（克）
3盒水果糖重300克，每盒有多重？
300÷3＝100（克）
300克水果糖，每盒100克，可以装几盒？
300÷100＝3（盒）
整理课件
每盒水果糖重100克, 3盒有多重？
100×3＝300（克）
3盒水果糖重300克，每盒有多重？
300÷3＝100（克）
300克水果糖，每盒100克，可以装几盒？
300÷100＝3（盒）
1
10
×
3
＝
（千克）
3
10
3
10
÷
＝
3
1
10
（千克）
3
10
3
1
10
÷
＝
（盒）
整理课件
1
10
×
3
＝
3
10
3
10
÷
＝
3
1
10
3
3
10
1
10
÷
＝
因数
因数
积
分数除法与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
整理课件
根据左面的乘法算式和分数除法的意义，写出两个除法算式的得数。
2
3
×
4
7
＝
8
21
2
3
4
7
÷
4
7
＝
8
21
（ ）
÷
2
3
＝
8
21
（ ）
整理课件
一张纸的
平均分成
4
5
2份,每份是这张纸的
几分之几?
①
4
5
÷
2
整理课件
4
5
÷
2
=
4
5
÷
2
=
2
5
分数除以整数，可以用“分子除以整数，分母不变”的方法计算。
整理课件
5
6
÷
5
=
1
6
6
7
÷
3
=
2
7
8
9
÷
4
=
2
9
整理课件
把一张纸的
平均分成
4
5
2份,每份是这张纸的几分
之几?
①
4
5
÷
2
整理课件
4
5
÷
2
=
=
2
5
5
4
×
2
1
2
1
整理课件
÷
＝
4
5
2
4
5
×
1
2
＝
2
5
从这个式子中，你发现分数除以整数可以怎样计算？
分数除以整数（0除外），
等于分数乘这个整数的倒数。
整理课件
平均分成
一张纸的
4
5
3份,每份是这张纸的几
分之几?
把
4
5
÷
3
?
整理课件
5
6
÷
5
=
1
6
6
7
÷
3
=
2
7
8
9
÷
4
=
2
9
=
6
5
×
5
1
1
=
=
1
×
2
×
2
7
6
9
8
3
4
1
1
1
1
整理课件
4
5
÷
2
4
5
÷
2
=
2
5
=
÷
4
5
2
4
5
×
1
2
2
5
=
=
比较一下,这两种算法，你认为哪种算法比较简便？
整理课件
分数除以整数，如果分数的分子能被这个整数整除，用“分子除以整数，分母不变”的方法计算比较简便。
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一架飞机3秒钟飞行了 千米,
它平均1秒钟飞行多少千米？
3
4
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（4)
判断：
（1）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。（ ）
（2）
÷2=
×
（ ）
（3)
×2=
×
（ ）
÷1=
×
（ ）
1


×

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动脑筋
如果 是一个不等于0的自然数，
（1） ÷ 等于多少？
（2） ÷3等于多少？
（3）你能用一个具体的数检验上面的结果吗？
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谢谢大家！
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