化学手段揭秘封建江湖骗术..doc

用化学的手段揭秘“封建江湖骗术”的科技教育活动方案设计人:张芳国E-mail:119269762@电话:**********甘肃省陇西县第三中学一、活动关键词化学科学揭秘二、活动起源在21世纪,我们应该破除迷信,崇尚科学。改革开放以来,我们加大宣传力度,要我们崇尚科学,破除迷信。客观的说,随着我的提高,封建文化和封建迷信我们应该要抛弃。但近年来,在一些地区迷信活动屡禁不止,特别在一些农村地区尤为突出,严重阻碍了我们文明建设的发展和社会的发展。我就身处在农村在我们农村有些地方家里有事或家里有人生病就是用迷信的方式解决问题,而且有些生病的人就是因为家里相信迷信而耽误了治疗,这是多么可怕的事情。看到这些事情后我就有了用化学的方法来揭秘江湖骗术的科学教育想法。本活动方案立足学生身边的生活实际,培养学生的众多学习能力,提高技术素养,自觉树立科学意识,最终通过这样的科技教育活动使学生体会到“科学才是真理”,并通过最终学生的亲身体验将自己所做、所看宣传到自己的家里,从而提高家庭的反迷信意识。三、活动目标1、提高学生的科学意识,曾强学生的科学素养。2、激发学生对生活的关注,对生活中存在的问题的关注,养成善于思考,勤于总结的良好生活作风和学习习惯。3、提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。4、激发学生的动手能力,培养学生思考能力。5、提高学生小组合作能力,让学生体会到“科学才是真理”。四、活动对象及人数高中一年级学生,划分为若干组别,每组4—6人。五、后勤保障1、材料:所需药品、仪器由学校提供2、时间:2—3个月3、场地:学校实验室六、活动阶段1、小组划分:划分合理的科技研究活动小组,以动手能力强,有把责任心的学生选为组长,以保证科技研究活动的顺利进行。(1周)2、江湖骗术调查:主要以组长为带头人去调查周围乡村与化学有关的迷信活动,从而各组确定科技研究的主题(附:各小组研究课题)。(2周)3、理论准备:通过调查研究后各组根据自己的研究主题去学习相关的化学知识包括实验原理、实验方法、实验步骤、实验所需试剂。(3周)4、实验试剂和仪器的准备:准备工作完成以后各组长开出实验所需的清单并与实验实老师联系准备实验所需的仪器和试剂。(2周)5、实验阶段:根据所学生所掌握的理论知识利用实验室准备的仪器和试剂揭秘封建“封建江湖骗术”的本质。(3周)6、结果展示阶段:通过科学实验各小组展示自己的实验成果,得出结论,邀请相关专业的教师进行点评。(1周)7、心得体会:各组利用自己的实验结果揭示了“封建江湖骗术”的本质,同时激发学生的科学意识,让每一位学生真正的体会到“科学才是真理”。(1周)8、反封建宣传:通过学校的宣传栏以照片和文字的形式对本次活动进行大利的宣传,以弘扬正气,反对封建活动是树立良好的科学意识。(2周)9、对本次科学研究活动总结:按照本次活动的流程对本次活动的得失作出深刻的总结为以后做类似的科学研究活动打下良好的基础。七、本次活动重、难点及创新点本次活动通过周密的计划,在充分调研和相关理论知识的指导下,整个科技教育活动以化学实验为手段来揭秘封建江湖骗术作为重点和难点,让学生树立科学的意识,学会发现问题、分析问题、解决问题,同时激发学生学习化学的兴趣。本次活动的创新点在于用化学实验的方法来解决江湖骗术,突出学生能力的培养,展现了以学生为主的教学思想。