青年教师培养计划.doc

团结小学青年老师培养方案
一、指导思想
青年老师是学校的将来和希望，青年老师的快速成长和进步对学校的将来有着至关重要的作用，是学校实现可持续开展的关键所在。坚持理论联络实际的原那么和老师自主开展的原那么，结合我校实际，扎实开展青年老师的团结小学青年老师培养方案
一、指导思想
青年老师是学校的将来和希望，青年老师的快速成长和进步对学校的将来有着至关重要的作用，是学校实现可持续开展的关键所在。坚持理论联络实际的原那么和老师自主开展的原那么，结合我校实际，扎实开展青年老师的培养工作，引导青年老师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论,进步教育教学技能，（精品文档请下载）
内建立一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年老师队伍，进步我校的办学程度。
二、培养目的
1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。
2、具有扎实的教学根本功,能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，纯熟运用现代教育手段，并将现代信息技术和学科课程有机的整合。（精品文档请下载）
3、具有扎实的专业知识和较深沉的教育理论修养，具备一定的教科研才能。
三、培养对象
五年内的青年老师
四、培养措施
1、拜师结对
指导老师都是学校的骨干老师，他们要做好“传、帮、带”工作。“传"即传授教学经历和方法；“帮”即帮助熟悉教材、大纲,熟悉高考命题思路，掌握教学根本功；“带"即带出好的教学作风和思想作风来。青年老师向老老师学师德、学技能，仔细研究老老师的讲课技巧,学习老老师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，进步授课程度。要求指导老师教案公开，课堂公开，以便于青年老师及时听课学习，青年老师要写详案，分课时备课，，指导老师听被指导老师的课每学期不少于4节，实在做好备课、听课、说课、评课四个环节。青年老师的教学成绩和指导老师的考评挂钩，以鼓励指导老师的责任感。期末做好对师傅、徒弟工作的考核。（精品文档请下载）
2、加强青年老师教育教学理论的学习
(1）每学期研读一本教育教学理论书籍,并写一篇读书心得。
（2）每学期开设教育教学专题讲座各一次，努力进步青年老师的教育教学程度。
（3）每学期召开一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同进步。