大班数学四季拼图.doc

大班数学四季拼图.doc大班数学：四时拼图
大班数学：四时拼图
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大班数学：四时拼图
大班数学：四时拼图
活动目标：
1、运用10之内的加减法进行拼图游戏，体验数学游戏的乐趣。。
2、能用清楚的语言表述拼图内容，出了春和夏。你们想不想自己试一试呢？
要求：
1、幼儿人手一份操作资料包，经过计算进行拼图游戏。
2、做好拼图后，看图画，说一说自己的拼图上是什么季节，并谈谈自己判断的原因。
3、和小伙伴一同编编四时小故事。
四、延长活动：拼图竞赛
2019-03-30
活动目标：
1、运用10之内的加减法进行拼图游戏，体验数学游戏的乐趣。。
大班数学：四时拼图
大班数学：四时拼图
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大班数学：四时拼图
2、能用清楚的语言表述拼图内容，进一步感知四时特点。
活动准备：课件《四时拼图》（加密狗），“四时拼图”操作包资料。
活动过程：
一、看图片引出四时（价值点：察看沟通四时的季节特点）
【四时图片】
发问：图片上是什么季节，在这个季节里你发现了什么奥密？
小结：春季是万物生长的季节，酷热的夏季有一阵凉快的风吹来就十分舒畅，秋季是丰产的季节，冬季假如下起一场大雪，就能够堆雪人。出色的四时真不错。
二、拼图做算式（价值点：试试运用10之内的加减法进行拼图）
过渡语：这是哪个季节的图片呢？让我们一同拼一拼。
1、游戏： "春"、"夏"，与幼儿一同做算式，用鼠标将相应的答案拖动到算式上，正确时图片就会露出一块，所有做完就会出现一张完好拼图。
2、发问：这是什么季节？你从哪里看出来的？你最喜爱这个季节的什么？
小结：每一个人都有自己喜爱的季节，四时的生活真多姿多彩。
三、幼儿操作（价值点：稳固10之内的加减法）
过渡语：我们拼出了春和夏。你们想不想自己试一试呢？
要求：
1、幼儿人手一份操作资料包，经过计算进行拼图游戏。
2、做好拼图后，看图画，说一说自己的拼图上是什么季节，并谈谈自己判断的原因。
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大班数学：四时拼图
3、和小伙伴一同编编四时小故事。
四、延长活动：拼图竞赛
2019-03-30
活动目标：
1、运用10之内的加减法进行拼图游戏，体验数学游戏的乐趣。。
2、能用清楚的语言表述拼图内容，进一步感知四时特点。
活动准备：课件《四时拼图》（加密狗），“四时拼图”操作包资料。
活动过程：
一、看图片引出四时（价值点：察看沟通四时的季节特点）
【四时图片】
发问：图片上是什么季节，在这个季节里你发现了什么奥密？
小结：春季是万物生长的季节，酷热的夏季有一阵凉快的风吹来就十分舒畅，秋季是丰产的季节，冬季假如下起一场大雪，就能够堆雪人。出色的四时真不错。
二、拼图做算式（价值点：试试运用10之内的加减法进行拼图）
过渡语：这是哪个季节的图片呢？让我们一同拼一拼。
1、游戏： "春"、"夏"，与幼儿一同做算式，用鼠标将相应的答案拖动到算式上，正确时图片就会露出一块，所有做完就会出现一张完好拼图。
2、发问：这是什么季节？你从哪里看出来的？你最喜爱这个季节的什么？
小结：每一个人都有自己喜爱的季节，四时的生活真多姿多彩。
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大班数学：四时拼图
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三、幼儿操作（价值点：稳固10之内的加减法）
过渡语：我们拼出了春和夏。你们想不想自己试一试呢？
要求：
1、幼儿人手一份操作资料包，经过计算进行拼图游戏。
2、做好拼图后，看图画，说一说自己的拼图上是什么季节，并谈谈自己判断的原因。
3、和小伙伴一同编编四时小故事。
四、延长活动：拼图竞赛
2019-03-30
活动目标：
1、运用10之内的加减法进行拼图游戏，体验数学游戏的乐趣。。
2、能用清楚的语言表述拼图内容，进一步感知四时特点。
活动准备：课件《四时拼图》（加密狗），“四时拼图”操作包资料。
活动过程：
一、看图片引出四时（价值点：察看沟通四时的季节特点）
【四时图片】
发问：图片上是什么季节，在这个季节里你发现了什么奥密？
小结：春季是万物生长的季节，酷热的夏季有一阵凉快的风吹来就十分舒畅，秋季是丰产的季节，冬季假如下起一场大雪，就能够堆雪人。出色的四时真不错。
二、拼图做算式（价值点：试试运用10之内的加减法进