大班社会活动快快乐乐过“六一”.doc

大班社会活动快快乐乐过“六一”.doc大班社会活动：快快乐乐过“六一”
大班社会活动：快快乐乐过“六一”
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大班社会活动：快快乐乐过“六一”
大班社会活动：快快乐乐过“六一”
活动目标：
1．知道六月一日是小朋友的节日。
2．教师和幼儿共同创建出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充足感觉到节日带来的快乐美好的心情。
活动过程：
1．经过讲话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的梦想。
大班社会活动：快快乐乐过“六一”
大班社会活动：快快乐乐过“六一”
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大班社会活动：快快乐乐过“六一”
师：幼儿园这几日好美丽，为何要妆扮得这样美丽呢？“六一”少儿节是哪一天，是谁的节日呢？你从前过“六一”少儿节吗？是如何过的？
2．指引幼儿议论：你想如何过“六一”少儿节。
指引幼儿看操作资料、教课挂图。
师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而繁忙，你想如何过“六一”少儿节？为了庆贺“六一”少儿节，你想用些什么资料装修我们的活动室？
3．幼儿按自己的意向分组，进行庆“六一”的手工操作活动。
（１）教师介绍为幼儿准备的资料。
（２）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情赐予帮助。
4．教师和幼儿共同部署节日的环境，赏识自己的作品。
5．幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆贺自己的节日。
（１）教师鼓舞幼儿英勇地表演、做游戏。
（２）教师向幼儿发红花、赠予礼品，并祝幼儿节日快乐！
2018-11-17
活动目标：
1．知道六月一日是小朋友的节日。
2．能英勇、英勇地集体眼前表演节目。
3．体验节日的快乐。
活动准备：
1．准备一些幼儿操作活动的资料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
大班社会活动：快快乐乐过“六一”
大班社会活动：快快乐乐过“六一”
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大班社会活动：快快乐乐过“六一”
2．操作资料，教课挂图。
活动要点：
知道六月一日是小朋友的节日。
活动难点：
能英勇、英勇地在集体眼前表演节目。
审美元素：
“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最神往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过少儿节，教师和幼儿共同创建出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充足感觉到节日带来的快乐美好的心情。
活动过程：
1．经过讲话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的梦想。
师：幼儿园这几日好美丽，为何要妆扮得这样美丽呢？“六一”少儿节是哪一天，是谁的节日呢？你从前过“六一”少儿节吗？是如何过的？
2．指引幼儿议论：你想如何过“六一”少儿节。
指引幼儿看操作资料、教课挂图。
师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而繁忙，你想如何过“六一”少儿节？为了庆贺“六一”少儿节，你想用些什么资料装修我们的活动室？
3．幼儿按自己的意向分组，进行庆“六一”的手工操作活动。
（１）教师介绍为幼儿准备的资料。
（２）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情赐予帮助。
大班社会活动：快快乐乐过“六一”
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大班社会活动：快快乐乐过“六一”
4．教师和幼儿共同部署节日的环境，赏识自己的作品。
5．幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆贺自己的节日。
（１）教师鼓舞幼儿英勇地表演、做游戏。
（２）教师向幼儿发红花、赠予礼品，并祝幼儿节日快乐！
2018-11-17
活动目标：
1．知道六月一日是小朋友的节日。
2．能英勇、英勇地集体眼前表演节目。
3．体验节日的快乐。
活动准备：
1．准备一些幼儿操作活动的资料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2．操作资料，教课挂图。
活动要点：
知道六月一日是小朋友的节日。
活动难点：
能英勇、英勇地在集体眼前表演节目。
审美元素：
“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最神往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过少儿节，教师和幼儿共同创建出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充足感觉到节日带来的快乐美好的心情。
大班社会活动：快快乐乐过“六一”
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大班社会活动：快快乐乐过“六一”
活动过程：
1．经过讲话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的梦想。
师：幼儿园这几日好美丽，为何要妆扮得这样美丽呢？“六一”少儿节是哪一天，是谁的节日呢？你从前过“六一”少儿节吗？是如何