小班户外活动好玩球.doc

小班户外活动好玩球.doc小班户外活动好玩球
小班户外活动好玩球
小班户外活动好玩球
小班户外活动：好玩的球
【设计企图】　　小班的孩子很喜爱参加户外活动，但动作还不协调，很简单摔交。为了锻炼孩子身体的均衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》摔交。为了锻炼孩子身体的均衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想经过本次活动，让每个孩子都能够获得锻炼和发展，让每个孩子学习到新的弄法，感觉游戏的快乐。　
小班户外活动好玩球
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小班户外活动好玩球
　　【活动目标】　　1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的弄法，发展幼儿的综合运动技术。　　2．培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创建性。　　3．培育幼儿合作意识，提升幼儿合作能力。
　　【活动准备】　　平坦广阔的场所，彩色的小皮球。
　　【活动过程】　　一、和幼儿一同做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
　　春每日气真好， （双手高高举起，左右摇晃。）　　花儿都开了， （两手张开放在下巴下，像两片小叶子）　　杨柳树枝对着我们弯哈腰， （做哈腰动作）　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 （张开双臂学蝴蝶飞。）　　小白兔儿一跳一跳又一跳。 （学小白兔跳）
　　二、导入　　《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。　　大皮球　　妈妈买个皮球，　　上边画个小猴，　　我来拍拍皮球，　　小猴翻个跟斗。　　请每个小朋友自选一个皮球，谈谈自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。
　　三、教师示范几种球的弄法，指导幼儿自由玩球。　　　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前往追球，追到球后互换角色。注意球要挨地转动。　　2．反弹球　　两名幼儿一只球，一人将球往地上使劲拍，球往上反弹时，对方立刻去接住球。而后互换角色，持续玩。　　3． 滚球过门　　两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，瞄准球门滚出球，进球为胜，互换角色，持续进行。　　4．我来拍，你来接　　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。
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　　【活动延长】　　幼儿回家后，能够和爸爸妈妈一同顽皮球，并把自己学习的新弄法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新弄法。
2019-06-01
【设计企图】　　小班的孩子很喜爱参加户外活动，但动作还不协调，很简单摔交。为了锻炼孩子身体的均衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想经过本次活动，让每个孩子都能够获得锻炼和发展，让每个孩子学习到新的弄法，感觉游戏的快乐。　
　　【活动目标】　　1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的弄法，发展幼儿的综合运动技术。　　2．培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创建性。　　3．培育幼儿合作意识，提升幼儿合作能力。
　　【活动准备】　　平坦广阔的场所，彩色的小皮球。
　　【活动过程】　　一、和幼儿一同做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
　　春每日气真好， （双手高高举起，左右摇晃。）　　花儿都开了， （两手张开放在下巴下，像两片小叶子）　　杨柳树枝对着我们弯哈腰， （做哈腰动作）　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 （张开双臂学蝴蝶飞。）　　小白兔儿一跳一跳又一跳。 （学小白兔跳）
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　　二、导入　　《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。　　大皮球　　妈妈买个皮球，　　上边画个小猴，　　我来拍拍皮球，　　小猴翻个跟斗。　　请每个小朋友自选一个皮球，谈谈自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。
　　三、教师示范几种球的弄法，指导幼儿自由玩球。　　　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前往追球，追到球后互换角色。注意球要挨地转动。　　2．反弹球　　两名幼儿一只球，一人将球往地上使劲拍，球往上反弹时，对方立刻去接住球。而后互换角色，持续玩。　　3． 滚球过门　　两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，瞄准球门滚出球，进球为胜，互换角色，持续进行。　　4．我来拍，你来接　　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。
　　【活动延长】　　幼儿回家后，能够和爸爸妈妈一同顽皮球，并把自己学习的新弄法表演