易班班级建设对行政班事务管理和班级文化建设的作用研究.doc

易班班级建设对行政班事务管理和班级文化建设的作用研究.doc易班班级建设对行政班事务管理和班级文化建设的作用研究摘要易班是上海市教委牵头开发并在全台,提供了SNS、博客、。并可将班级事务的管理嵌入其中,班级的管理者可以通过该平台实现学生日常教育管理事务工作的信息化、网络化。本文旨在分析易班的网络功能,并根据高校行政班的班级管理的性质分析易班班级建设对行政班班级建设和事务管理的作用。关键词易班班级管理班级文化建设中图分类号:G47文献标识码:A1高校行政班级网络化管理的必要性从上世纪末开始,伴随大学的扩招,大学生人数迅速增加;高校改革和互联网的快速发展都给新时期的学生工作提出了新的要求。传统的学生事务管理、工作方式等在互联网的冲击下变得有些不合时代的节拍了。因此,在微博、人人网、QQ等即时通讯方式已被绝大多数大学生熟练运用的今天,要求高校研究校园网络的现状,研讨网络的教育管理功能,并就高校网络的思想政治教育工作的发展路径、事务管理新模式做出思考。易班作为正在被教育部大力推广的网络平台,集教育功能、社区功能于一身。我们可以从中看到在网络新时代创新班级管理、学生管理、学生服务和学生教育的新方法以及新途径。它最主要的构成单位是各个高校的行政班级。网上的行政班无疑是线下行政班的一个重要平台,在该平台下,班级的管理者可以通过该平台实现学生日常教育管理事务工作的信息化,同时可拓展学生教育的新平台,还可以提高班级事务的民主管理水平。从学生口来讲,该平台集QQ群、微博、人人网、SNS、网络相册、网盘等通讯方式或网络软件于一身,为学生提供了一个综合性的沟通和交流平台。2传统行政班管理方式的缺点分析(1)上传下达班级日常管理事务的不便利。班级的日常事务较多,比如四六级报名、选课、考试通知、助学金申请、推优入党等。从发出的单位来看,有学校、各行政部门、其他学院、本学院,来源广,归口复杂,而这些事务都与学生的学业或利益密切相关。如何做到有效并且高效率地将这些从不同来源获得的通知传达到每位同学?从目前了解的情况来看,各个学校不外乎以下几种方式:①人工。各种通知通过学校的办公系统或纸质的发文形式通知到各学院,学院再通知到各年级、各班级的班主任或辅导员。辅导员收到通知后,召开大会宣布,并将通知打印并张贴。利用学生会,再做好大会之后的通知、宣传、表格的发放等工作。这种方式较为古老,动用人力太多,而效率不高,容易遗漏通知对象。②QQ、微博等通讯网络工具。一个班或一个年级加入到QQ群中,班主任在群中发言通知事情,并将文件和相关的表格上传到共享中;或通过辅导员博客发通知、上传文件等。QQ平台具有很明显的缺点:在QQ中发言通知、告知相关信息,很容易被刷屏,导致很多学生根本无法看到,未登录QQ的同学更是无法收到信息。其次QQ共享、博客上传文件有大小和容量的限制,很难将所有需要共享的文件上传,最后QQ群人数有上限,扩充容量需要收费,大部分学校不可能为这笔费用买单;(2)班级文化建设缺乏有效的平台。高校一直以来非常注重大学班级的建设,认为一个优秀的班级能够有力地推动班级成员个人的发展,但班级的建设又是一个难点。当前社会更加注重个人的发展,大学生思维活跃,独立性强,集体意识淡薄,班级的建设首先要解决的问题便是班级成员的团结。班级缺乏一个使班级成员共同关注、交流的平台,缺少一个“家”。QQ群的功能很有限,无法提