记叙文写作技巧--人物细节描写.docx

记叙文写作技巧--人物细节描写.docx有血肉，才丰满——记叙文的人物细节描写
一、 情景导入：
1、 徐志摩《赠日本女郎》：最是那一低头的温柔，\象一朵水莲花不胜凉风的娇羞，'道一 声珍重，道一声珍重，\那一声珍重里有蜜甜的忧愁一一'沙扬娜拉！
2、 巴尔扎克：唯有细节将到什么程度？②怎么个“瘦法” ？③穿得有多“差” ？
细化：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发 很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。（冰心《小橘灯》）
3、 肖像细节描写的方法二：步步追问，在细微处驻足
B、 动作描写 例五：
（他）蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台, 就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子, 这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。一一朱自清《背影》
1、 动作细节描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、 处境、状态，叫做动作描写。
2、 把握动作描写的方法一：细化动作，延长过程：具体写出动作的过程。
例六：
那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些枇谷，捧上系一 条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 练习二：
请填上准确的动词或修饰语。
天啊！要迟到了。我 开被子，从床上 下来，—地 过校服，
上鞋子，几步 进卫生间，地 出牙刷，上牙膏，在嘴里
胡乱地 了几下，然后，下毛巾，在脸上 了两把，飞快的 出
屋子。
3、 动作描写的方法二：注意人物的身份和年纪、感情和性格。
施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回“景阳岗武松打虎”，全是写武松怎样“打”， 从行动上描写出武松英雄的本色和武艺的高强。书中写他采取先防御、后进攻的策略，又显 示出他的谋略与机智。作者正是通过对武松打虎的全过程的生动细致描写，表现了他多方 面的性格特征。所以，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”
C、语言描写
例七：
孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：'不多了，我已经不多了。'直 起身又看着豆，自己摇摇头说：'不多不多！多乎哉？不多也。'于是这群孩子在笑声里 走散了。” 一一鲁迅《孔乙己》
1、语言描写：就是通过对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，以 表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。
练习三：
一天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。 说 了一句："大雪纷纷落地。” 接了一句：“都是皇家瑞气。”笑说：
，，再下三年何妨？，，这时，来了一个, 一听就生气，骂了一句：“放你娘的狗屁。” 2、语言描写的方法：
人物语言的描写必须要个性化;要注意场合，要写出人物在特定环境条件下的心理状态;
语言描写要生动、简洁。
练习四：
想一想，下列语言表达哪一句是合情合理的：
1、 八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌……”
2、 不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠（食盐的化学名称）放得太多了。”
3、 领导来到我班检查，班长说：“你能来检查，应该感到荣幸，我们欢迎你！”
4、 小花对老师说：“我要不耻下问，向您请教。”
5、