2022学校禁毒工作总结.docx

宣扬毒品的危害，普及毒品学问，向学生讲解禁毒的重要意义等内容开展禁毒教化工作。刚好传达各级禁毒会议精神，刚好组织全体教职工学习禁毒文件，并按文件精神对学校的禁毒工作
作出详细支配和具体布置。学校学生会设置禁毒宣扬员，每班选出一名作风严谨、思想牢靠的同学担当本班的禁毒宣扬督查员，在学生中宣扬毒品学问，禁毒要求，并随时向班主任汇报班上学生状况。禁毒工作有安排、有落实，制度健全，措施有力。学校依据上级文件精神，结合我校实际制定了《禁毒工作实施方案》、《创建无毒学校方案》、《禁毒宣扬教化工作方案》等方案、措施，并严格按方案开展工作。签定责任书，落实责任制。学校与教职工签定责任书份，与家长签定责任书份，与学生签定责任书份，做到禁毒工作，人人有责。全校师生员工人人知禁毒。毒品预防教化课的授课老师的工作成效纳入老师业务考评。班级开展毒品预防教化纳入班主任考评，作为文明班级评比指标之一，各科室参加禁毒教化活动纳入到先进评比指标之中。










2、构建以课堂学科教化为基本特征的涉毒预防体系
充分发挥课堂教学的主渠道作用，在我校实施的“全员德育”大主题下，要求老师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，从而不断增加学生毒品预防教化的科学性、针对性和实效性。本着先易后难的原则，利用现有学科资源，结合毒品的产地，毒品的危害和中国禁毒的光荣历史以及相关禁毒的法律和法规等内容，在综合课、平安课、历史、地理、思想政治、心理健康课等学科的教学过程中渗透的教化，使禁毒教化渗透到日常教化教学工作中，形成学校素养教化的一个抓手，成为学校课程改革重要环节。我们以初二年级学生作为预防的重点，开设毒品预防教化课。学校其他年级也支配肯定的课时进行毒品预防教化，课时从班队活动中支配，由班主任负责授课。经过不懈的努力，换来了学生对毒品相识水平的不断提高，至今我校学生没有一例吸毒、贩毒现象。










3、构建以学生的日常行为规范教化为基本特征的涉毒预防体系
毒品预防教化是学校行为规范教化的重要内容，其根本目的是要培育学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教化中要加大禁毒教化的力度，并同培育学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习
惯结合起来。
4、构建以学校的法制教化为基本特征的涉毒预防体系
处于初中阶段的学生，辨别事物的实力不强，较为片面，加之新奇心，就简单受到毒品的诱惑，不能很好相识到毒品的危害。来自不同地区、不同的探讨人员的调查的资料均显示，不论把吸毒的缘由分成几类，对毒品的无知都是导致吸毒的重要缘由之一。大多数吸毒人员没有从正规的渠道获得过关于毒品的学问，并不了解毒品的实际危害，而知道国家关于禁毒的相关法律、法规更是寥寥无几。
法制教化是毒品预防教化的重要途径，是削减的乃至杜绝青少年吸毒的有力屏障。因此我们邀请县公安局禁毒大队负责禁毒教化的警官到学校做报告，组织法律学问竞赛，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害以增加学生的法制意识，提高自我爱护实力。还通过师生互动教化、体验教化、集中授课等形式，帮助青少年在实践中驾驭禁毒法律法规，在体验中增加法制观念，自觉形成禁毒意识，自觉维护公共生活。
5、构建以德育活动为基本特征的涉毒预防体系










以德育活动为平台，挖掘教化素材，使我校的禁毒工作深化人心。我们多次组织全体师生仔细学习有关毒