我教学故事即兴演讲.doc

我教学故事即兴演讲.doc我教课故事即兴演讲
我教课故事即兴演讲
我教课故事即兴演讲
我的教课故事即兴演讲
　　俗语说，十年树木，百年树人，教育，堪称是一国之根本。下边是我为你整理的几篇我的教课故事即兴演讲，希望能帮到你哟。
我的教课故事即既然我们没法逃离现实，何不把平庸当作一种事业，让它洗离职业的灰尘，在未来的某一天熠熠闪光呢?
　　于是，我在平庸的工作中，找寻平庸，体会平庸，也努力的践行着平庸。
　　八年前，当我第一次走进公然课的讲堂里，我依旧选择平庸，但内心深处却没法沉静。
　　我――做了一个导演。一个帐下巨星云集的导演。
　　淡淡的乡愁如淡淡的风，轻轻拂过孩子们稚嫩的面貌。
　　我――做了一个导演。一个意得志满的导演。我要将这群巨星好好的捏合。去打造一场史诗般的演出。一个完满的讲堂。我自已为是的上着课。
　　乡愁，是一张小小的船票。孩子，你读这句时要有梁朝伟同样郁闷的眼神;
　　乡愁，是一张小小的邮票。孩子，你读这句时要有刘德华同样深情的眼神;
　　乡愁，是一湾浅浅的海峡。孩子，你读这句时要有李连杰同样刚毅的眼神。
　　我不断的说着，你要，你要，你要·····
　　我――的确做了一个导演。一个――导――演。但我忘了自己是一个教者。
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　　于时，我失败了，在那次全县首届现代讲堂大赛中，我只拿了一个二等奖。
　　四年前，当我再次走进公然课的讲堂里。我依旧选择平庸，但内心深处却没法沉静。
　　我――再做了一个导演。一个帐下巨星云集的导演。
　　受任于败军之际，受命于危难之间。
　　我――做了一个导演。一个意得志满的导演。我要将这群巨星好好的捏合。去打造一场史诗般的演出。一个完满的讲堂。此次，我想我做获得。
　　但不一样的是，我没有再说：你要，你要。
　　而是给了他们一片大海，网络的大海，让这些鱼儿徘徊。巨星就是巨星，他们时而刚毅如子龙;时而驰骋如的卢;时面多智如孔明;时而精确如黄忠。
　　他们潸然于诸葛孔明的忠心耿耿;他们焦虑于蜀中无将的内忧外祸;他们也愤懑于后主阿斗的乐而忘返。
　　此次，我所讲解的出师表一课侥幸获到了第一名，并作为独一一个农村教师参加内江市的大赛，再次侥幸胜出。
　　我茅塞顿开。新课程标准下的教师不是导演。正如这个职业，只好选择平庸，平庸是躬行。平庸是宽容。平庸是尊敬。平庸是仔细。平庸是耐心。平庸是爱心。
　　教师将不再不过知识的教授者和管理者，而是学生发展的促使者和指引者，教师由教课中的主角转向"同等中的首席"，"教师在学生的学习经验中逐渐失掉了第一主角的地位"。在讲堂教课中，重申学生的自主性，重在启迪，贵在指引，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习线路，选择正确的学习方法，让学生在讲堂中一直处于一种踊跃、开朗、愉悦的状态，让学生有自己的空间去研究、合作、体验、创建，达成教课活动。
我教课故事即兴演讲
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　　教育是一个繁琐的话题，教育故事也好像一篇散文，形式多样，内容丰富，题材广博，方法迥异，但不变的是教育的内核——为