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个人自身存在问题及整改措施
　　“问题”(problem)这个词是由两个希腊词组成的： “pro”的意思是“向前”，“ballein”的意思是“投掷”。字面意思，就是“被向前投掷的东西“，理解为现实(是什么)和理想(应该是什么)之间的相差所急，忙群众之所需，脚踏实地的投入到工作中去，努力克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，不断完善和提高自己。二是强化责任和标准意识。坚持实事求是，严格遵守中央“八项规定”和省、市、县规定，从思想上筑起坚固防线，强化责任和标准意识，以优质的服务、一流的业绩，树立良好的形象。
　　(四)发扬艰苦奋斗精神，拼搏进取干事业。以焦裕禄、孔繁森同志为榜样，在困难面前不退缩、在重任面前冲在前，不计名利，不惜气力，干事创业。把职位当作责任，把职业当作事业，紧紧围绕政法工作主线，扎实履行职责，抓好分管工作。强化进取意识，摒弃享乐主义，发扬敢于创新、敢于争先、敢于负责、敢于落实的精神，强化责任担当。进一步增强大局意识、责任意识和担当意识，忠于职守，勇于直面矛盾问题，攻坚克难，敢啃
“硬骨头”。
　　(五)坚持廉洁自律。保持清正廉洁，守得住清贫，耐得住寂寞，经得住诱惑，在政治上不动摇，思想上不滑坡，做到自重、自警、自省、自励，时时处处严格约束自己，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，增强拒腐防变能力，做到一尘不染、一身正气。进一步加强道德修养，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义核心价值观，坚决抵制歪风邪气。个人自身存在问题及整改措施自市委、市政府开展整顿机关作风活动以来，通过认真学习，发现自己还有许多方面存在不足，需认真加以改进和提高。现就对照市委作风建设活动要求，从思想上、工作上、学习上进行了自查。
　　一、存在的问题
　　一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种
“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;另一方面，学，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻;第三，学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。
　　二是责任意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
　　三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。
　　二、产生问题的原因分析
　　一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，
读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
　　二是思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
　　三是群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我们工作经常直接与企业职工接触的机会多，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化。
　　三、整改措施