2022梓桐镇中心小学教科研工作总结.docx

求自己制作课件。虽然，这些要求对老年老师是有肯定难度的，但每位老师都毫无怨言，主动仔细地参加了全程活动，活动效果是令人满足的。不仅促进了老师们学新课标、用新课标的热忱，而且激发了老师学习课件制作的热忱。
（2）接着加强了现代教化技术的培训与探讨，强化信息技术与学科课程的整合。本学期，3月10日，县老师进修学校师训处张建明主任带领三位师训处老师来我校指导校本培训工作，他们对我校的校本培训赐予了充分确定，认为我校的校本培训切入口小，主题突出，安排周密，操作有章可循，培训实实在在，培训内容有持续性、发展性特点，培训模式不断更新，如分层培训模式就让他们很感爱好。他们提出在我校开展全县性的校本培训研讨会，让我们展示一下培训成果。在我校召开校本培训研讨会是一次提升学校知名度和提高校本培训实效的很好机遇。从3月中旬起先，教科室组织大家进行现代媒体应用技术的强化培训。除了晚上学校有事，其他晚上都在组织培训。为了增加培训时间，教科室将去年两组轮番培训措施改动为由值日老师轮番看班制度。到5月7日，老师们近4个晚上都泡在计算机房。5月7日，在全县小学校本培训研讨会上，近40位老师参加了课件制作竞赛，下午，江文华委员、戴衍平院长、朱鉴斌书记为我校18位校本培训“优秀学员”颁奖。随后，8位优秀学员代表上台演示了自己制作的精致课件，其中有5位老师还向大家沟通了自己参与培训的心得体会。57岁的唐国忠老师制作的课件让来宾啧啧赞扬，他发自肺腑、抑扬顿挫的发言更是搏得了阵阵掌声。活动结束后，不少来宾都来拷贝课件，说我校快退休的老师能制作出如此好的课件，想带回去让学校老师看看。朱鉴斌书记对此次活动也赐予了高度评价，对我校的校本培训活动赐予了充分确定。










在现代媒体应用技术培训中，教科室主动激励大家将学到的用于平常课堂教学，提高课堂教学效率。
（3）开展课堂教学评优活动，深化校本研训。
5月下旬，梓桐镇小学实行了“聚焦课堂提高效能”的课堂教学比武活动。本次活动是本学期实践新课标的其次次大型校本教研活动，也是我校课件制作培训成果融入课堂教学的一次整合活动。本次活动实行自愿报名的原则，按教龄分为三个组进行竞赛取奖。第一组教龄超过20年的老师，其次组：教龄在620年之间的，第三组：教龄5年以内（含5年）的。活动分三个阶段进行：第一阶段为打算阶段，由老师选择上课内容，填写报名表并写出教学设计；其次阶段为上课、观课评分阶段，胡校长和两位副校长亲自担当评委团领队，对20多位老师的课堂教学及课件制作运用状况进行量化打分，并写出每堂课的亮点和探讨之处。每位上课老师细心设计教学，仔细上课。虽然大家教学风格不一，但都在主动优化教学过程，削减无效和低效的教学活动，实行精细化教学，向40分钟要质量。第三阶段为反思提炼阶段，学校公布课堂教学评优活动结果，并反馈评委看法；上课老师依据评委反馈看法撰写一份教学反思或课例；校长、副校长撰写一份课堂教学诊断书。










此项活动从启动到圆满结束，经验了三个星期。这项活动不仅有效地促进了我校老师实践新课标实力，提高课件制作实力和运用课件提高课堂教学实力；而且为促进我校的课堂教学探讨供应了很多鲜活案例。
4、充分利用名校资源，提升校本教研活力，促进老师专业成长。
本学期学校细心组织4次外出到结对学校学习活动，活动内容丰富多彩，形势也多样，涉及面广。主要有：
（1）学科老师赴西湖小学教化集团参与主题教研活动。
开学初，我校就与西湖小学教化集团朱校长主动联系，商定本学期两校的活动。4月中旬，朱校长邀请我校老师参与她们学习学校的主题教研活动，我校主动响应，与里桐完小一起派了8位老师参与了她们数学、语文、英语、科学的教学研讨活动。大家收获是很大的。