1掌握新闻事业经营管理的两把钥匙之一 1ppt.ppt

新闻事业经营管理
主讲人:车柯逸
本课程的教学日标包括:第一,使学生理解我国对媒体进行竹理的宏观制度环境与市场环境;
第二,使学生认识新闻媒介的经营竹理原理和生产流程;第三,使学生了解新闻媒介的经营竹理现
状和实战经验;第四,培养学生不同于一般“编辑”、“记者”的思维方式,即“媒介经营竹理者”的思维方式。为了达到以上日标,课程按照以媒介经营的外部环境到内部竹理的内在逻辑来安排结构框架,以媒介内在的生产链条来安排课程的顺序,力求能够清晰而简洁使学生明了这门课程的基本框架结构。
教学内容与教学计划
教材:
《现代传媒经济学》(吴信训)复旦大学出版社,2005
《媒介管理学》(邵培仁) 高等教育出版社,2002
《媒介管理》(支庭荣) 暨南大学出版社,2000
《新闻事业经营管理》(吴文虎) 高等教育出版社,1999
教学参考书:
《电子媒介经营管理》(Alan ALBARRAN) 北京大学出版社,2004
教学内容与教学计划
教学内容安排:
计划布置一或两次作业
安排一次串讲
组织课堂案例讨论
绪论

(1)作为媒介从业人员,除熟悉和掌握采、写、编、评、摄等业务知识和技能以外,还要善于管理版面和组织策划.
(2)经营管理意识是新闻专业学生必备的基本素质。写稿编版要有市场意识和读者意识.
(3)新闻媒介对经营管理人才有着迫切的现实需要。特别是对市场营销人才,广告人才的需求十分旺盛.

一是认识当前的媒介现实,客观看待新闻媒介市场化、产业化趋势的现实必然性,正确认识媒介经营管理之于媒介生存与发展的重要性;
二是熟悉影响媒介产业发展的构成要素及媒介经营管理的基本运营方式和一般规律;
三是培养和提高初步运用基本理论,分析和评价媒介经营管理中出现的具体问题的能力;
四是树立和强化媒介经营意识,并能自觉地落实到今后的新闻实践中。

实践性
研究性
参与性
第一讲我国新闻事业经营管理概述

新闻事业是“新闻机构及其各项业务活动的总称”.它是由报社、通讯社、广播电台、电视台、新闻期刊社、新闻电影制片厂等专门机构,运用报纸、广播、电视、新闻图片、新闻期刊、新闻电影等传播媒介进行的新闻传播活动。
新闻事业的基本特征
(1)有合法的新闻传播机构
(2)采用各种新闻传播手段
(3)拥有专业的新闻传播人员
(4)具有广泛的社会影响


经营一词,最初的意思是经始营造,即规度、谋划、运作之意。一般来说,经营是指企业为了自身的生存、发展和实现自己的战略目标所进行的决策,以及为实现决策而从各方面所做的努力。
经营的职能:预测市场的变化、协调企业内部和外部活动,发现利用有利于自身成长的机会。

管理从字面上解释,“管”就是管辖,“理”就是处理。具体地说,“管”是对人、事、物的约束,“理”就是把事情处理得有条理。主事者为“管”,干事者为“理”。
管理就是管理者通过计划、组织、控制、激励、领导和协调等手段作用与管理对象的过程

(1)管理体现了对一定组织的活动进行计划、协调和领导的职能,它对于任何的组织活动具有普遍的适用性。而经营是在商品经济比较发达的条件下的必然要求。
(2)所有组织皆有管理,而只有以赢利为目的的经济组织才有经营活动。
(3),注重企业的微观操作。经营解决的是企业的战略问题,注重企业的宏观操作。
(4)管理主要解决企业内部问题,协调保证人财物的合理配置。经营解决企业的外部问题。