当班主任应该是个什么样的人.doc

当班主任应该是个什么样的人——
“严”字当头，“勤”字为脚，心中充满“爱”
　
　 当了十几年的班主任，这一工作充满了许多艰辛，要干得很出色，确实不容易。但是当你投入到这一工作中时，又会发现里面有许多乐趣。终究怎样才能当好班主任呢？
当班主任应该是个什么样的人——
“严”字当头，“勤”字为脚，心中充满“爱”
　
　 当了十几年的班主任，这一工作充满了许多艰辛，要干得很出色，确实不容易。但是当你投入到这一工作中时，又会发现里面有许多乐趣。终究怎样才能当好班主任呢？我总结了三个关键词；严、勤、爱。“严”字当头，“勤”字为脚，让“爱”充满心胸，班主任应该是这样的一个人。只有做到这三个字，班主任工作就可以放手而为之了。
一、先说“严”
　　严，首先对自己严格要求。班主任和学生时间上接触最多，自身的言行举止对学生的影响最大，因此，要能发挥自己有表率作用，必须严格要求自己。我从来不坐板凳上课，哪怕腿很累。从不迟到，我总觉得迟到进班，对学生不好交待，心里有惭愧感。
　　严，其次是对学生严格要求。从出勤、上课、做作业、食宿等各方面对学生作出详细的要求，并制定有效的班规，并认真执行。严师出高徒，假设做不到“严”字，会形成一个恶性循环。但严不是无情，符合情理的严，学生会理解，能承受，能做到。一旦放松，学生就渐渐丧失了约束力、控制力，严重的甚至会出现“放羊”的情况。所以严字当头，是班主任工作的一个重要原那么。
　　二、再说“勤”
　　勤，就是勤快，不懒惰。我经常起床很早，做一个’第一个迎接第一缕曙光的人“进展查班，盯班。中午饭后有时两次查班，一天完毕了，有时会在班内呆一会。一方面可以发现一些情况，另一方面可以杜绝不良现象的出现。我经常在早读前和同学们在操场上跑步，一勤天下无难事，虽然付出了许多时间和精力，但班级秩序良好，精神相貌让人振奋。
　　最近两年来，我不嫌费事，坚持记“班级日志”，记录学生每天的成轨迹，发现学生各种各样各样问题，为进一步研究问题提供根底材料，班级日志也不断给我以工作的灵感。
三、最后说“爱”
　　爱，首先是对工作的热爱，或许说是一片“痴情”吧。不管什么情况，只要站在班里，就会有一种神圣的感觉，一种愉快的感觉。其次，对学生要捧出全部的“爱”。有时在外边办事，心里候的还是一班学生。对优生，爱中的严，对差生，也从未放弃，对有问题的学生，用爱去感化他们。注意情郁闷时，我不把这种情绪带到教室传染给学生。