心理健康教育一年级下.ppt

心理健康教育一年级（下）
第一课
寻求真挚友情
海南师大教育系2001级教育学本科 蔡娟
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友谊是光彩熠熠的字眼，是人与人之间沟通的桥梁！古今中外，有多少著名诗人写心理健康教育一年级（下）
第一课
寻求真挚友情
海南师大教育系2001级教育学本科 蔡娟
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友谊是光彩熠熠的字眼，是人与人之间沟通的桥梁！古今中外，有多少著名诗人写下了一首首赞颂友谊的诗歌。
说说你所知道的赞颂友谊的诗句？
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教学目标：
，友情有哪些特点。
。
教学重点、难点：
。

。
教学形式：
分小组讨论
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不论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，
什么都不能代替无比亲密的友谊。
你曾经治好我心灵的创痛；
啊！始终于渝的朋友，我也献给了你。
这短促但已经受过命运考验的一生，
和这些也许因为你才得到了挽救的感情！
你知道我蓬勃的青春时代的心；
你也看到后来在热情的激动中，
我像个精疲力竭的受难者暗自受着折磨；
当我掉下隐秘的深渊时，
你用坚定的手来支援我，
你使朋友得到了希望和安宁……
致察达耶夫
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一、让我们来认识友情
这里有几个同学，你会和他们成为朋友吗？会成为什么样的朋友呢？请按照自己的标准进行选择，并按照你可能和他们形成的关系的亲密程度进行排序。
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，可以一起上学。
。
。
。
、秉性与你相似。
。
请写下你选择的朋友的顺序（只写字母）
1. ＿＿ 4. ＿＿
2. ＿＿ 5. ＿＿
3. ＿＿ 6. ＿＿
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与谁做朋友，为什么与他们做朋友，每个人心中都有一定的尺度和标准。正因为每个人心中都有一把衡量他人是否能成为自己朋友的标尺，我们在与人交往的过程中，就不会随意地与他人交上朋友。这说明，友情具有一个特性，即友情的选择性。
1、友情的特点：

（1）友情选择性
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（2）友情的稳定性
“真正的友情，不是三月桃花一现，而是松柏常青。” “用忠诚和信任筑成的友谊长堤是牢固的，不会被任何意外的风浪摧毁。”一般来说，友情一旦建立，就会有相对的稳定性。
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请用实例说明中学、小学哪一时期的友情更稳固，为什么？
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《友谊册》
姓名:(1) (2) (3) (4) (5)
交友
时间
共同的
志趣
最欣赏对方的
性格
品德
才能
建立自己的《友谊册》：
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人的一生会有很多选择，选对一个好的朋友将使你的一生受益。
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点评：本教案结构合理、条理清晰、层次分明。教案采用讨论的形式，充分调动了学生的积极参与性，既让学生认识友情的特点，又达到了让学生学会如何选择朋友的预期目的。 指导教师：陈文心
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