1332比热容.doc

凤州初级中学九年级物理导学案
备课组成员： 何涛 王玢 主备人：王玢
班级 组名 凤州初级中学九年级物理导学案
备课组成员： 何涛 王玢 主备人：王玢
班级 组名 姓名
课题：比热容2 课时5
【学习目的】
知识和技能：理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。
过程和方法：通过比较不同物质的吸热才能探究实验的设计施行，进一步理解控制变量等物理研究方法。
情感态度和价值观：通过对日常消费生活中有过比热容现象的理解，激发热爱生活的热情，通过理解比热容和气候变化的关系和应用，增强关注自然，关注社会，效劳人类的责任感。（精品文档请下载）
【重点、难点】比热容的概念和热量有关计算。理解比热容概念并能利用它解释有关现象。
【自主学习】
自主认真阅读教材，划出新知识和重点知识。
展示你所发现的新知识及所考虑的问题
【合作学习】（敢于实验，理论是检验真理的唯一标准）
★学生活动一：探究比较不同物质的吸热才能
1、方法：根据我们的生活经历已经知道物体吸收热量的多少和 和 有关，我们要探究热量的多少和物质的种类是否有关，需要控制 、 一样，这种方法叫 。（精品文档请下载）
2、器材：你认为要验证你的猜测，需要哪些器材，考虑并交流以下几个问题：
（1）需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理由
（2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？。
（3）数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量？
3、进展试验：某组同学按照课本组装器材，并进展实验，后将实验数据填入下表格中，
下表是他的实验数据记录：
烧杯号
液体
质量(g)
初温(℃)
末温(℃)
加热时间(min)
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
食用油
200
20
28
4
4
食用油
200
20
24
2
请根据表中的实验记录答复：
⑴比较1、2记录，得出的结论是___________________________________；（精品文档请下载）
⑵比较3、4记录，得出的结论是___________________________________；（精品文档请下载）
⑶比较1、3记录，得出的结论是___________________________________；（精品文档请下载）
⑷综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少和_________________________有关。
⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。
4、结论：（1）交流实验数据，说出通过实验得出的结论是：