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评课用语大全优缺点
篇一:评课用语大全优缺点
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Y K 1听课评课语句汇总
优点:强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议:有些问题可以针对差生重授课思路清晰，环节安排合理。学生跟进情况良好，通过小组合作观察，发现规律。课堂练习有针对性，指导详细。建议:关注后进生，培养学生良好的课堂行为习惯。
优点:检查预习环节很认真，这一做法值得推广。把握课文内容，放手让学生充分讨论，鼓励学生积极。注重培养学生语文素养，有侧重关注后进生。建议:对词语意思的处理有点快，有的同学可能不完全理解，需要注意。
优点:用心设计教学内容，师生提前做好准备。以谜语、简笔画等形式揭示课题。重视生字教学，规范学生书写，及时纠正读课文中出现的错误。建议:自由表演部分、小组卡片认读环节需要提前安排好，课堂中处理的有点混乱。
优点:利用实物讲解，学生参与互动。善于引导，让学生充分思考，积极交流，学生动手动笔，精力集中。给予学生恰当的评价，保持学习兴趣。建议:板书不完整，有必要列出计算公式。口头出题时要注意学生是否能跟进，要做好检查。
优点:用英语互相问候，学生积极参与回答问题，表达流利。学生喜欢表演创设的购物情景，兴趣高涨跃跃欲试，培养学生表达能力。建议:订正练习时稍快，有的学生没有改正确，注意加强反馈。
优点:充分挖掘短文内容，善于引导，利用简笔画让学生
充分理解霍金人物形象。建议:学生回答问题不积极，课堂气氛不活跃，感觉有些被动。平时要加强这方面的训练，让学生真正参与进来。
优点:学生有较好的听讲习惯，对于一年级来说非常不错。学生乐于回答问题，注重表达能力的培养。指导字形结构非常细致，板书工整，及时纠正出现的错误。建议:有个别学生没有跟上教师节奏，要善于观察。
优点:把握课文内容，对学生提出明确的阅读要求，出示问题提纲，小组合作交流字句的意思。结合古诗内容，贯穿思想教育，学生听讲精力集中。建议:学生回答问题不热烈，给学生更多的表达机会。
优点:预习情况不错，给予必要的指点。出示提纲小组讨论交流，对水的三态变化有大体的认知。课堂环节安排合理，能抓住重难点予以突破。建议:交代液态气态区别时有些模糊，水的三态循环有个别学生不太理解，可以再充分讨论。
优点:结合生活中实例，帮助学生认识爱护通讯设施的必要性。针对一些破坏现象，学生讨论很热烈。注重培养学生表达能力，纠正学生错误的观点和错误的表达。建议:要发挥小组讨论的优势，让每一个学生都有表达的机会。
听课小结:本学期1-16周听课32节。如下:1、高效课堂方面。全体教师都有高效意识，采用提纲引领、小组合作、互相交流等多种形式解决问题，达成教学目标。不足之处不
敢放开学生，还有过去满堂灌的痕迹，对后进生转化方面没有一些实质性的策略。2、新教师成长方面。都精心准备授课内容，课堂预设充分，努力调动学生积极性。对课堂驾驭能力不断提高，希望年轻教师勇于探索互相学习，在历练中成长。
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Y K 1相关公文:
: :篇二:评课用语大全优缺点
 这是一堂实用、有效的公开课，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。
1、 教学基本功扎实，教学目标明确;
2、 通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律;
……老师:
1(语言亲切自然，有亲和力。
2(能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。
3(突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。
4(课堂容量大，学生接受知识多。
5(课堂朴实，实实在在，没有任何玄虚。
6(注重文本教学，突出了文本与中考的链接。
……老师:
7(目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。
8(文言知识归纳全面，重视落实，让学生读文章的时候，每次都有目的有侧重点。
9(注重当堂知识的归纳总结和落实，讲解细致。
10(关注和中考的链接，关注学生的学以致用。
11(课堂容量很大，内容补充的很多。
12(在课堂上密切关注学生的学习状态，提高学习效率。
……老师:
13(课堂容量大，节奏紧凑，让学生没有走神的机会 ;
13(拓展内容很多，紧密联系中考，又激发学生兴趣;
14(知识点讲解细;
15(注重知识的运用
16(知识落实得好，阅读，圈划，详解，再读，迁移运用，让学生牢固掌握知识
17( 分析细节，有针对性练习
……老师:
18(实在。听……老师的课，犹如自己就是他的学生，踏实而充实。
19(充实。课堂容量大