《风雨》教案.doc

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梁开中学2014学年第 一 学期初 一 年级 语文 科教学案
第（ ）周 星期（ ）
课题
风雨
编写人
陈新苑
执教者
学习
目标
知识
1
梁开中学2014学年第 一 学期初 一 年级 语文 科教学案
第（ ）周 星期（ ）
课题
风雨
编写人
陈新苑
执教者
学习
目标
知识目标：，在阅读中积累重点词语和优美语句。
能力目标：,理解文章主旨，体会作者描写景物的写作技巧和生动形象的语言。
情感目标：、热爱大自然的情感。
教材与 教法
重点
体会作者描写景物的写作技巧和生动形象的语言。
难点
培养关注大自然、热爱大自然的情感。
教法
诵读法，品读法
学情与 学法
学情
学法
品读法、合作交流法。
课时
1课时
二次备课
（教法学法）
教
学
过
程

一、导入新课
大风暴雨中的景物你也许不知见过多少回,但能像贾平凹如此观察细微、描写精美、让人身临其境的纯属稀罕。今天，就让我们一起走进他写的《风雨》。
二、自主学凹，原名贾平娃，中国当代著名作家。1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖。
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。
偌大（ ruò ) 蜷曲（ quán ） 贾平凹（ wā ）
倏忽（shū ） 模样（ mú ） 撩起（ liāo ）
刹那（chà ） 锥形 （ zhuī ）葡萄蔓（ wàn ）
字词释义
偌大：这么大，或那么大。
倏忽：忽然，很快。
攀附：附着东西往上爬；比喻投靠有权势的人，以求高升。
3、整体感知课文，把握文章结构。
第一部分（1~2）描写树林中的各种景物在风雨中的变化。
第二部分（3~7）描写羊、鸟、猫、鱼等动物在风雨中的变化。
第三部分（8):写 风雨中老人和孩子的表现。
4、本文通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？
树林子　垂柳　杨叶　芦苇　羊　　葡萄蔓　苍蝇　鸟巢　鸟儿　废纸　湿猫　瓦　浮萍　水池　鱼儿　老头　孩子们……
5、品读赏析
⑴.树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；……
运用了比喻的修辞手法写出了树林在风雨中飘摇的场景
⑵树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多……绿全然又压扁开来
运用借代的修辞手法，生动形象地写出了树林被风吹