《向孩子学习》读后感
（2021～2021学年度第二学期）
东源县第一小学 邱德勇
读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈。《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师。本书由61篇家人互动和孩子成长的感人故事组成，每个小故事，看似平《向孩子学习》读后感
（2021～2021学年度第二学期）
东源县第一小学 邱德勇
读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈。《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师。本书由61篇家人互动和孩子成长的感人故事组成，每个小故事，看似平淡，看似平凡，但仔细读来，静心考虑，都给我留下了深化的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，找到自己和孩子之间存在的间隔 ，而这一面正是我在生活中无视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。再通过细细琢磨，能进步自己的思想境界，找到通往学生内心的大门。（精品文档请下载）
作为一个老师，第一次和孩子们打交道，不会去揣测学生的心里，而且怕和学生走得太近导致学生不害怕你，教学质量表达不了，和学生之间总是保持着一定的间隔 。上课的时候，总想把知识传输给学生，想让学生能顺利的说出自己心中所想。特别是在公开课的时候，预设好的环节，结果学生却不能顺着你的思路，相信这是令老师头痛的问题。往往这时我总会把学僵硬生生的拉回到自己的预设环节中，最后导致学生学得糊里糊涂，自己那么感觉上的太累！结果导致一堂不成功的课！细细考虑，为什么会产生这样的强硬灌输问题，最重要的就是我不能虚心的向孩子学习！不知道静下心来听孩子说说自己心里对知识的感受，没有给孩子平等交流的时机。
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欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件。在充满失败语言的家庭或学校，是不可能向孩子学习的。和此相反，优秀的父母和老师总是擅长发现孩子的长处，而及时、热情地欣赏孩子的优点，那么是最有效的教子之方。欣赏导致成功，训斥导致失败。“你能行”假设你能经常用这句话鼓励孩子，那么相信他一定行，我们不可无视每个孩子的潜能。向孩子学习应该成为一个教育的新理念，孩子成长的时代背景发生了很大的变化，他们在这个背景里面所产生的许多未知的能量对于教育而言也是陌生的，一个有时代意识的老师或者任何的成人应该务实的去向孩子学习，而不是仅仅停留在口头上。老师也许不再是做知识的传播者，因为孩子们有相当多的信息来源，甚至超过了老师。老师成为什么呢？一个和孩子们一同成长的生命个体，互相汲取对方的力量，包括信念、精神和有限的知识，有效地到达两代人共同成长的目的。（精品文档请下载）
我们应当承认，在今天的社会中，两代人都面临着社会化的问题。在我们的现实生活中无论是遇红灯时是否遵守交通规那么、乘电梯时是否爱堵在门口，还是在升旗仪式上是否唱国歌、吃完快餐后是否收餐盘，还是便后是否冲厕所、在网上是否说脏话，等等，可以说几乎每个用来教育未成年人的道德细节，都可以同时用来教
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