第一单元_生活与消费.ppt

课程整合生活与消费生产、劳动与经营收入与分配社会主义市场经济生活主题生活的体验生活的创造生活的保证生活的“舞台”生活内容如何花钱如何挣钱如何分配如何发展主体对象消费者劳动者管理者建设者经济生活知识结构图教材按“消费消费((交换)交换)――――生产生产――――分配分配――――市场市场”来设计全书逻辑体系: 为何生产(生活与消费)——是谁生产(经营者与劳动者)——为谁生产(个人收入的分配)——在哪里怎样生产(社会主义市场经济和科学发展观)。生活与消费生活与消费神奇的货币神奇的货币多变的价格多变的价格货币的本质货币的本质货币的种类与形式货币的种类与形式影响价格的因素影响价格的因素价格变动的影响价格变动的影响第一单元的内容结构多彩的消费多彩的消费消费及其类型消费及其类型树立正确的消费观树立正确的消费观考点导航:????、通货膨胀和通货紧缩??:商品的含义和基本属性1、商品的含义:用于交换的劳动产品。拓展升华:(1)某些非劳动产品也可以当做商品来买卖,并有一定价格;(2)商品不一定是有形的;(3)用于交换在时间上可划分为交换前、交换中和交换后,此处交换不包括交换后(4)商品交换在形式上是物与物的交换,在本质上体现的是商品生产者相互交换劳动的关系思考:? ?讨论:以下物品是否是商品,为什么?。。。。。、【例1】:(09联考)据新华网消息,动画片《喜羊羊与灰太狼》走红后,各网站竞相推出《喜羊羊与灰太狼》的下载铃音,一般为2元每首。下载的彩铃是……(),因为它既是劳动产品,,因为它尽管是劳动产品,,因为既有使用价值,,因为它尽管有使用价值,但没有价值考点1:商品的含义和基本属性2、商品的基本属性:价值和使用价值(1)使用价值:,因此使用价值是商品的自然属性,反映了人与物的关系;,同一种商品可以有多种使用价值,使用价值会随历史的发展而不断变化(2)价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动【本质属性、特有属性、社会属性(反映人与人之间劳动交换的关系)】(3)二者关系:对立统一误区:。的属性。,但有使用价值的不一定商品一定有使用价值,但有使用价值的不一定是商品。是商品。,所以才需要交换以满不同商品使用价值不同,所以才需要交换以满足人们的不同需要。足人们的不同需要。。劳动。,有价值的一定是商品。商品一定有价值,有价值的一定是商品。,所以才能够按照一定比例不同商品都有价值,所以才能够按照一定比例相互交换。相互交换。使用价值生产者价值使用价值价值消费者对立性统一性让渡支付获得实现物质承担者(对立统一关系)(2010福建卷)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中,,虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。李先生说,我会选择汽车,虽然它的速度没有动车快,但价格低。【解析】无论是张先生还是李先生的选择,作为消费者而言,动车与汽车同为交通工具,人们根据自己消费水平,进行取舍,体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。从题干不能体现A,同时也并没有体现商品质量的高低,排除B。本题易错选C,对商品有用性的关注,只体现了其中一方面的关注,而未涉及商品价格的关注,是片面的。考点2:货币的产生和本质1、含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(1)货币是从商品中分离出来的,不是从来就有的,是商品交换长期发展的产物;(2)货币与它产生之前的一般等价物有明显区别(是否固定);固定的原