《动物过冬》教学反思.docx

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《动物过冬》教学反思
《动物过冬》教学反思
《动物过冬》是s版二年级上册第五单元的一篇课文。是一个关于动物过冬的童话故事。这篇童话故事通过写小蚂
蚁找朋友的经过，告诉我们喜鹊、燕子、杜鹃、黄鹏和青蛙、小蚂蚁过冬的方法第2页
《动物过冬》教学反思
《动物过冬》教学反思
《动物过冬》是s版二年级上册第五单元的一篇课文。是一个关于动物过冬的童话故事。这篇童话故事通过写小蚂
蚁找朋友的经过，告诉我们喜鹊、燕子、杜鹃、黄鹏和青蛙、小蚂蚁过冬的方法，从而让学生了解不同的动物有不同的过冬方式，激发学生探究大自然奥秘。课后，我对这堂课进行了反思。
一、激趣引入
由示课题后，我让学生自己质疑，“冬天到了，人们怎么过冬？那可爱的小动物又如何过冬呢？”从儿童有兴趣的话题导入，在好奇心的驱使下，学生非常积极地投入课堂。”接下去，我引导学生在寻找答案的过程中，边读边找答案，使学生做到有目的地去读书。
二、以读代讲
在教学中，我注重以读为本，以读代讲，让学生用各种方式
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朗读，通过充分地默读、小声朗读自主获得情感体验。这样学生有了自由朗读的空间，为学生的个性化学台。学生通过读第二自然段小蚂蚁和喜鹊的对话了解到燕子、杜鹃、黄鹏到南方过冬，到第二年春天再飞回来喜鹊在当地搭窝过冬。通过指导学生读好第三自然段的语句，学生体会到了青蛙冬眠过冬的方式。
三、充分发挥多媒体课件的作用
在本节课的教学中，多媒体发挥了很重要的作用。学生不理解冬眠是怎么回事，我就把青蛙睡在洞里不吃也不动，睡得很舒服的样子做成课件，学生看了一目了然，无需在用过多的语言进行讲解和描述。止匕外，像燕子、杜鹃、黄鹏这些鸟类学生也比较陌生，我也从网上找由相关的图片让学生观看，对帮助学生理解课文内容起到了较好的作用。
四、重视学生自主搜集资料
在学习的先一天，我布置了一项作业，搜集动物过冬的有关资料，学生通过查阅资料，搜集了许多动物过冬的资料,上课前就迫不及待的要求展示，通过资料的搜集一方面提高
了学生主动求知的欲望，一方面丰富了学生的课外知识。
当然，这堂课还有很多不足之处，我的豉励、激励性的语言使用太少等。所有的不足还有待于我在今后的教育教学中去改进。