八（8）班班级建设赵会珍.doc

八(8)班班级建立
红山中学 赵会珍
为了创立一个优秀的班集体,给学生创造一个良好的学校环境，营造“我为人人，人人为我”的良好气氛，特制订如八(8)班班级建立
红山中学 赵会珍
为了创立一个优秀的班集体,给学生创造一个良好的学校环境，营造“我为人人，人人为我”的良好气氛，特制订如下建立思路：
班级根本情况介绍:
八年级 8班共有学生51人，其中男生27人,女生24人,住校学生11人,其中女生3人,男生8人，本班51名学生中，作为重点班学生80%以上的学生学习习惯较好,根底比较扎实，但还有20%的插转学生根底差,学习习惯不好，，三名贫困家庭孩子,这些孩子需要班级多加关注和关心.
二、指导思想
　　具有班级特色、书香气氛浓重、环境优美整洁、富有鼓励性，关注孩子的全面安康成长、长远开展。
　　1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造安康向上、，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
　　2、发挥每一位学生的创造力,积极参和班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。
　　3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
　　4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参和到班级的管理中来，培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。
　　5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力.
　　6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生
“感谢书籍，享受阅读”。
三、详细设想
为了搞好班级建立，本学期我决定采取个性化和人文化的班级管理，推行特色班级建立,用班级人文化管理为学生良好个性的开展创设条件；用学生生动活泼的个性为班级常规生活增添活力，从而到达“班级管理人性化—-学生开展个性化--班级建立特色化”的整体互动效应.
班级建立的理想目的：让每个孩子都获得成功
班魂 : 优、雅、勤
班级形象 ：
　　面必净，发必理,衣必整，纽必结；
　　头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
　　气象勿傲、勿暴、勿急，
　　颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约 :
　　学风严谨 奋勇拼搏
　　优雅大方 文明守信
　　心胸宽广 表里如一
　　尊师爱