冯建军专业发展规划.docx

个人专业开展规划—-模板
姓名
冯建军
性别
男
年龄
34
学历
本科
职称
二级老师
教龄
15
职务
所任学科
小学语文
课题名称
规划自我、不断完善
个人3年开展规划
个人专业开展根底
1个人专业开展规划—-模板
姓名
冯建军
性别
男
年龄
34
学历
本科
职称
二级老师
教龄
15
职务
所任学科
小学语文
课题名称
规划自我、不断完善
个人3年开展规划
个人专业开展根底
1、开展优势
（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累,从不计较个人得失，,在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经历的老师请教。
（2）现有的课堂教学理论经历,可以胜任中年级的数学教学工作，能配合学校做好各项工作。容易承受新事物和新观点，具备一定的的教育科研才能。
（3）可以运用现代信息技术，并灵敏有效地为教学效劳.
（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
（5）喜欢阅读各类书籍。
2、存在的问题
(1）驾驭教材的才能、设计课堂教学的才能和老师语言程度有待进一步的进步，对后进生的关注程度不够和范围不够广,理论程度有待进步。
(2)对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。
(3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔,不擅长总结和整理.
(4）工作主动性不够,缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论程度均有待于进一步进步,需要加强理论学习。
个人专业开展目的
1、根据学校的“先学后教,高效课堂” 校本研究，积极投身教育科研的改革和理论，逐步形成先学后教的教学形式，促进教育教学质量的进步，努力进步课堂教学的有效性。
2、认真学习新课程标准理念,,。
3、不断进步自己的专业素质，在教研活动中多多听取别人的意见，永远抱着不耻下问的精神向有经历的老师讨教，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。
4、广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代教育技术，不断构建、丰富自己的知识构造。多阅读教育方面的书籍，以此来不断的充实自我的教育内涵。
5、不断地积累一些上课的经历教训，做好课后反思和案例研究。通过撰写论文，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面，不断进步论文质量。
详细措施
1、科学备好导学案：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强先学卡的思维性、科学性、创新性、，每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，写出适宜学生的先学卡，选择适宜学生的教学方法，备出自己的风格。理解每一位学生,针对他们的特点进展预设，争取效果到达最正确。
2、纠正学生上课习惯。抓好课堂40分钟才是进步教学质量的关键，假设课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全掌握。所以,老师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心,努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题,从而能